Probleme Dayalı Öğrenmede Maastricht Modeli: 30 Yıla Bir Bakış Ve Workshop İzlenimleri

Problem Based Learning and Maastrich Model

Füsun Ersoy,Tamer Edirne

Dergi: Tıp Eğitimi Dünyası
Sayı: 2004 · Cilt: 16 - Sayı: 16
Sayfa: —
DOI: —

Özet

Probleme dayalı öğrenmede önemli bir model oluşturan Maastricht modeli ile ilgili bir çalıştay (workshop) sonuçları bu yazıda sunulmaktadır.

Abstract

Maastricht Model is a famous model for Problem Based Learning in medical education. In this article we would like to share our experiences from International Visitors Workshop which was held in March 2004 in Maastricht.

Anahtar kelimeler: Probleme dayalı öğrenme, Maastricht modeli