ORHAN PAMUK’UN MASUMİYET MÜZESİ ROMANINDA NİŞANTAŞI VE ÇUKURCUMA BAĞLAMINDA SINIFSAL FARKLILIKLAR

CLASS DIFFERENCES IN ORHAN PAMUK’S NOVEL TITLED INNOCENCE MUSEUM IN NİŞANTAŞI AND ÇUKURAMBAR CONTEXTS

Özet

Birey ve toplumların farklı özelliklerinden ötürü kategorize edilmesiyle ortaya çıkan sınıf kavramı, sürekli hakkında tartışma yürütülen ve bundan ötürü gündemde olan konulardan biridir. Bu özellik, onun bilimsel ve sanatsal alanlardaki diğer kavramlara nazaran daha ön planda olmasını sağlamıştır. Kavramın üstlenmiş olduğu bu rol gereği, birçok eser bu bağlamda irdelenmiş ve sınıfsal farklılıkların gün yüzüne çıkarılması ön görülmüştür. Bu anlamda sözü edilecek eserlerden biri Masumiyet Müzesi’dir. Orhan Pamuk tarafından kaleme alınan bu romanda, sınıfsal farklılıkları ortaya çıkaran birçok bulgu mevcuttur. Öncelikle kentin, değişik kesimlerine ev sahipliği yapan Nişantaşı ve Çukurcuma’nın birbirinden ayrı oluşu, dikkat çeker. İlkin semtlerin yerleşim, alt yapı ve ekonomik göstergelerinde kendini ifşa eden ve giderek hayatın tüm alanlarına sirayet ettiği görülen bu farklılıklar; kişilerin davranış, tutum ve söyleminde kendini açığa vurur. Böylelikle roman, sınıf kavramının tezahür ettiği ayrı toplumsal kategorileştirmelerin söz konusu olduğu bir sahneye dönüşür. Sınıfsal farklılıklara işaret eden bu argümanlar, romanın sınıf kavramı bağlamında okunmasını öğütler. Bu çalışmada sözü edilen romanın sınıfsal farklılıklarla ilişkili olarak irdelenerek bunun Nişantaşı-Çukurcuma bağlamında incelenmesi amaçlanmıştır.

Abstract

The concept of class which results from the classification of the different social and individual aspects has always been on the agenda as one of the most discussed issues. Therefore, the concept of class has been discussed in art and science circles more than any other concept. The concept’s popularity has led the researchers to analyze several literary works in terms of the class differences they reveal. Innocence Museum is one of those novels which could be analyzed in terms of the class differences it revelals. There are a lot of examples which demonstrate class differences in this novel written by Orhan Pamuk. Firstly, Çukurcuma Nişantaşı have different residents of differences social classes. The differences seen in the districts’ settlements, substructure and financial indicators, are also reflected in people’s attitudes, discourses and treatments. As a result of this, novel becomes a scene on which social classifications are discussed and narrated in literary style. These arguments which hint class differences suggest a need that this novel must be analysed in the terms of class differences. This work has focused on the differences within the novel and thus it is the production of the work-centred reading which studies these differences in various terms.