Dergiler / Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi / 2010 / Cilt: 11 Sayı: 3

8. sınıf inkılâp tarihi ve atatürkçülük dersinde yaratıcı drama yöntemi ve altı şapkalı düşünme tekniğinin kullanılmasının öğrenci başarı ve tutumlarına etkisi

Sayfa
—
DOI
—

Tam metin

Özet

1166

Abstract

\n Yaratıcı Drama, Öğrenci Merkezli Öğrenme, T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi, Altı Şapkalı Düşünme Tekniği

Anahtar kelimeler: Yaratıcı Drama,Öğrenci Merkezli Öğrenme,T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi,Altı Şapkalı Düşünme Tekniği