Dergiler / Journal of European Education / 2011 / Cilt: 1 Sayı: 1

öğretmenlerin bilimsel süreç becerileri öğrenme alanı algıları üzerine bir durum çalışması

Sayfa
—
DOI
—

Tam metin

Özet

\r\n Bu araştırma öğretmenlerin bilimsel süreç becerilerine yönelik (BSB) algıları ve Fen ve Teknoloji dersinde branşlaşma hakkında görüşlerini inceleyen nitel bir çalışmadır.\r\n

Abstract

\r\n The aim of this study is to investiage science teachers' ideas about the science process askills (SPS). A case study rearch methodology was used. \r\n

Anahtar kelimeler: Fen ve Teknoloji,Bilimsel Süreç Becerileri ,Sınıf Öğretmenliği