Dergiler / Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi
Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi (UEADER), eğitim bilimleri alanında yapılan özgün çalışmaların yayımlandığı uluslararası statüde ücretsiz bilimsel bir dergidir. UEADER'in yayım hayatında olmasında iki amacımız bulunmaktadır. İlk amacımız; alanda çalışan bilim insanlarının özgün çalışmaları doğrultusunda alana katkı sunmaktır. İkinci amacımız ise sahada çalışan paydaşlarların özgün uygulama ve uyarlamaları doğrultusunda sahaya katkı sağlamaktır. UEADER, haziran ve aralık ayında olmak üzere yılda iki kez yayım yapmaktadır. Tüm çalışmaların değerlendirilmesi hakemler tarafından yapılmaktadır. Gönderilen veya basılan makaleler için hiç bir şekilde hiç bir ad altında ücret talep edilmemektedir. UEADER'de yayımlanan makalelere DOI numarası verilmektedir. Haziran 2021 sayısından itibaren UEADER İngilizce olarak yayımlanmaktadır. Yazarlar, hakem süreci öncesinde çalışmalarını sadece Türkçe veya İngilizce olarak yükleyebilirler. Ancak makalesi kabul edilen yazarların çalışmaları Türkçe ise çalışmaların birebir İngilizce çevirisi de istenecektir. Konuyla ilgili daha fazla bilgi için iletişim adresi: [email protected]
2021 · Cilt: 4 - Sayı: 1
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| Argümantasyon Tabanlı Öğretimin İlkokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına, Bilimsel Süreç Becerilerine ve Fen Bilimlerine Yönelik Tutumlarına Etkisi* | Yakub IŞIKER, İrfan EMRE | 1–14 |
| How Do Pre-service Mathematics Teachers Enhance Their Lessons through Lesson Study? | Musa SADAK | 15–25 |
| Professional Socialization of Foreign-Born Scholars into U.S. Academe: A Reflective Case Study | Clarena LARROTTA, Heejae CHUNG | 26–37 |
| Bilişsel Esneklik ile İyi Oluş Arasındaki İlişkide Başa Çıkma Stratejilerinin Aracı Rolü | Esra ASICI, Halil SARI | 38–56 |
| İlköğretimde Eğlendirici Eğitsel Materyal Kullanımı (Oyunlarla Fen Öğretimi) | Zerrin TOK TURAN, Sema ALTUN YALÇIN, Zehra ÇAKIR | 57–72 |
| Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerinin Gerçek Yaşam Durumları Üzerinden İncelenmesi | Ömer Faruk ÖZBEY, Rabia SARIKAYA |