Dergiler / Turkish Studies - Educational Sciences
Turkish Studies - Educational SciencesSosyal
Dergiler yükleniyor
Katalog okunuyor.
Katalog okunuyor.
Dergiler / Turkish Studies - Educational Sciences
| İbrahim BOZAN,FİRDEVS SAVİ ÇAKAR |
| 1607–1628 |
| 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabının Resim-Metin İlişkisi Açısından Değerlendirilmesi | Zafer ÇAKMAK,Turan KAÇAR | 1629–1649 |
| İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Akıl Yürütme ve Problem Çözme Becerilerine İlişkin Görüşleri | Halil Coşkun ÇELİK,Mustafa OBAY,FURKAN ÖZDEMİR | 1651–1673 |
| Müzik Öğretmeni Yetiştiren Kurumlarda Orkestra/Oda Müziği Eğitim Sürecinin Öğretim Elemanları Görüşleri Doğrultusunda İncelenmesi | Mustafa GÖK,Mehmet Can ÇİFTÇİBAŞI | 1675–1691 |
| Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Blokflüt Öğrenme Sürecine İlişkin Algıları: Metaforik Bir Çalışma | Vasfi ÇİLİNGİR | 1693–1713 |
| Müzik Yazılımlarına Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması | Erkan DEMİRTAŞ,Sadık ÖZÇELİK | 1715–1727 |
| Problem Kurma Temelli Matematik Öğretiminin 4. Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine ve Üstbilişsel Farkındalık Düzeylerine Etkisi | Ramazan DİVRİK | 1729–1750 |
| 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabında (Dörtel Yayıncılık, 2017) Yer Alan Cümle Bilgisi Etkinlikleri Üzerine Bir Değerlendirme | Gülşah DURMUŞ | 1751–1785 |
| İstasyon Tekniğine Dayalı Yapılan Fen Öğretimi Laboratuvar Uygulamaları II’nin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ders Başarısına Etkisi | Merve EKER,Hatice KIRÇİÇEK,İBRAHİM YÜKSEL | 1787–1797 |
| Mircea Eliade’de Kutsal Kavramı Analizi ve Bir Metalaşma Unsuru Olarak Mevlid Kandili Örneği | Hatice ERDEM | 1799–1828 |
| TBMM Milletvekillerinin Türk Eğitim Politikalarına Yönelik Algılarının İncelenmesi | İSMAİL EROL,Münevver ÇETİN | 1829–1856 |
| İbrahim Alaaddin Gövsa’nın Çocuklara Şiirler Adlı Kitabının Türkçe Dersi Öğretim Programındaki Kök Değerler ve Temalar Açısından İncelenmesi | Hulusi GEÇGEL,Filiz ÇALIK | 1857–1869 |
| Examining the Relationship Between Teachers' Classroom Management Competencies and Personality Traits | Bahadır GÜLBAHAR | 1871–1892 |
| Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Yeterlikleri ve Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Bahadır GÜLBAHAR | 1871–1892 |
| Çocuk Gelişimi Okuyan Bireyin Sahip Olmak İstediği Meslek Ve Tercihlerinin Nedenleri İle Beraber İncelenmesi | Salih GÜLEN | 1893–1906 |
| The Relationship Between Teachers' Organizational Justice Perception and Their Organizational Silence Degrees | Aykut GÜNEŞ,Rüyam KÜÇÜKSÜLEYMANOĞLU | 1907–1925 |
| Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları ile Örgütsel Sessizlik Düzeyleri Arasındaki İlişki | Rüyam KÜÇÜKSÜLEYMANOĞLU, Aykut GÜNEŞ | 1907–1925 |
| Bir İktidar Aracı Olarak Eğitim: Michel Foucault’nun Eğitime İlişkin Görüşleri | Adem İNCE | 1927–1938 |
| Piyano Eğitiminde Sol El : C. Czerny Op.718 Sol El Etütlerinin Analizi | Burcu KALKANOĞLU | 1939–1950 |
| Kurmaca Metinleri Değerlendirmeye Yönelik Rubrik Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması* | ERHAN ŞEN,Sedat KARAGÜL | 1951–1961 |
| Ortaokul 6. ve 7. Sınıf Öğrencilerinin Doğal Kaynaklara İlişkin Metaforik Algıları | NUSRET KOCA,Cemal BİLGİÇ | 1963–1977 |
| Lise Öğrencilerinin Akademik Öz-yeterlik İnançlarının İncelenmesi | Tuncay Yavuz ÖZDEMİR,Mustafa ORHAN,Yasin DEMİR | 1979–1989 |
| 2013 Okul Öncesi Eğitim Programının Çevre Eğitimi Analizi | Banu ÖZKAN,MEHMET NUR TUĞLUK | 1991–1996 |
| Kanada’da Sanat Eğitimi (Saskatchewan Eyaleti Örneği) | Meral PER | 1997–2017 |
| Kaynaştırma Eğitim Sistemine Yönelik Paydaş Görüşleri: Durum Çalışması | Seda SABAH,SONER ÇANKAYA | 2019–2032 |
| A1 Düzeyindeki Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarında Yer Alan Konuşma Etkinliklerinin Avrupa Dil Gelişim Dosyası Yeterlilikleri Bağlamında Değerlendirilmesi | Muhammed Eyyüp SALLABAŞ,Hatice SAĞLIK | 2033–2046 |
| Çok Dilli Bir Sınıfta Dik Temel Harflerle Okuma Yazma Öğretimi: Bir Durum Çalışması | Nurhüda SÖZEN | 2047–2062 |
| Bosna Hersek Federasyonu Tuzla Üniversitesi Türkoloji Bölümü Öğrencilerinin Yaptıkları Türkçe Biçim Bilgisel Sapmalar | Ahmet ŞAHBAZ | 2063–2084 |
| Okul Öncesi Öğretmenlerinin Türkçe Etkinlikleri Uygulamalarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi | Emine Ela ŞİMŞEK,BİLAL ŞİMŞEK | 2085–2100 |
| Gazete Haberlerinde Eğitim Yöneticisi | Yasemin Fatma TEKİN,Bertan AKYOL | 2101–2115 |
| Bilim ve Sanat Merkezlerinin Mezun ve Veli Gözüyle Değerlendirilmesi | Hayriye TORUNOĞLU,Mehmet TAŞDEMİR | 2117–2136 |
| Örgütsel İklimin Bilgi Yönetimi Süreci Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi | Esra TÖRE | 2137–2151 |
| Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Alan Derslerindeki Başarısızlıklarına Atfettikleri Nedenler | Selin URHAN | 2153–2171 |
| Çocuk Kavramının Çocuk Gelişimi Programı Öğrencileri Gözünden İncelenmesi | ASUMAN SEDA SARACALOĞLU,Hilal Hatice ÜLKÜ,Ümit GÖZEL | 2173–2189 |
| Genel Müzik Eğitiminde Türk Müziği Unsurlarının Öğretilmesine Yönelik Çalgı Boyutuna İlişkin Öğretmen Görüşleri | Hamza ÜSTÜN,Aytekin ALBUZ | 2191–2209 |
| Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Çokluk Eki | Şeyda YEŞİLYURT | 2221–2224 |
| Eğitim Yöneticilerinin; “Okul”, “Yönetici”, “Öğretmen” ve “Öğrenci” Kavramlarıyla İlgili Algılarının Metforlar Yoluyla Karşılaştırmalı Analizi | Özge YORULMAZ | 2225–2244 |
| Temel Eğitim Okullarının Finansmanı Hakkında Yönetici Görüşleri | Meral ÇOPUR,Pınar Yengin SARPKAYA | 2245–2270 |
| Mobil Anlık Mesajlaşma Uygulamaları Üzerinden Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Gelişimlerinin Desteklenmesi | Feyzi KAYSİ | 2271–2284 |
| Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programının Yazma Öğrenme Alanı Bağlamında Değerlendirilmesi ve Programda Planlama ve Yazma Stratejilerinin Yerinin Belirlenmesi | EYLEM EZGİ ÖZDEMİR,Nevin AKKAYA | 2285–2301 |
| Türkçe Öğretmeni Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi (Afyonkarahisar Örneği) | Özge KARAKAŞ YILDIRIM,Aliye İlkay YEMENİCİ | 2303–2316 |