| KARBON LAZERLE SERAMİK YÜZEYLERDE DESEN OLUŞTURMA YÖNTEMLERİ | Ceyda SIKI,EFE TÜRKEL,Tolga BENLİ | 67–82 |
| İNTERAKTİF KURGU ÖRNEĞİ OLARAK BANDERSNATCH FİLMİNİN ANALİZİ | Deniz YENGİN,Okan ORMANLI | 83–96 |
| İÇ MİMARLIKTA ENFORMEL ORTAMLARIN TARİHSEL ARKAPLANI | Derya Adıgüzel ÖZBEK | 97–107 |
| ÇOCUK GELİŞİMİ AÇISINDAN ÇOCUK OYUN ALANI TASARIM YAKLAŞIMI: ROTATOR ÖRNEĞİ | Elvan ENDER ALTAY,Nebibe Merve KAYABAŞI | 108–115 |
| İZNİK’TE ERKEN DÖNEM OSMANLI MİMARİSİ ÖRNEKLERİ: ZAVİYE, İMARET, CAMİ | Gamze AKBAŞ,Arzu ERÇETİN,RANA KUTLU | 116–126 |
| SOSYAL MEDYA OKURYAZARLIĞININ KÜLTÜREL FARKLILIK BAĞLAMINDA İNCELENMESİ: TÜRKİYE VE ETİYOPYA ÖRNEĞİ | Jemal Mussa ESHETU,ÇİĞDEM AYTEKİN,Hikmet TOSYALI | 127–146 |
| ÇOCUKLUK DÖNEMİ BAĞLANMA STİLLERİNİN YETİŞKİN İLETİŞİMİNDEKİ ETKİSİ | Nihal Gözde SUBAŞI,Hüseyin KAZAN | 147–162 |
| SANATIN YENİDEN ÜRETİMİNİN MEKÂN TÜKETİMİ BAĞLAMINDA KULLANIMI: CANTINE DEL FRIDA ÖRNEĞİ | Nur Gözde TAYFUR,Şenay YAVUZ GÖRKEM | 163–180 |
| 9.SINIF GÖRSEL SANATLAR DERSİNDE UYGULANAN ETKİN ÖĞRENME YAKLAŞIMLARININ ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNE ETKİSİ | Sehran DİLMAÇ | 181–189 |
| HANDAN BÖRÜTEÇENE’NİN “KENDİME GÖMÜLÜ KALDIM” SERGİSİNİN ANALİZİ | Şeyda ÜSTÜNİPEK | 190–203 |
| SİYASAL PAZARLAMA İLETİŞİMDE BEDEN DİLİ: 31 MART 2019 TÜRKİYE YEREL SEÇİMLERİ’NE YÖNELİK BİR ÇÖZÜMLEME | Şeyhmus DOĞAN | 204–220 |