| THE ROOTS OF HISTORY CONSCIOUSNESS IN TURKEY IN THE FRAME OF ‘HISTORIC’ AND ‘HISTORICAL’ CONCEPTS | Sedat KANAT | 3772–3783 |
| ‘Tarihî ve‘Tarihsel’ Kavramları Çerçevesinde Türkiye’deki Tarih Bilincinin Kökenleri | Sedat KANAT | 3772–3783 |
| YASSIADA DURUŞMALARINDA AĞRI MİLLETVEKİLİ HÜSEYİN CELAL YARDIMCI | Esma ÇELİK | 3784–3822 |
| ÖĞRENCİLERİN SOSYAL BİLGİLER İLE GÜNLÜK YAŞAMLARI ARASINDA KURDUKLARI İLİŞKİNİN İNCELENMESİ | Fatma TORUN | 3823–3850 |
| UNDERSTANDING CENTRAL ASIA: NATIONAL POLITICS AND CONTESTED TRANSFORMATIONS FROM HISTORICAL PERSPECTIVE | Kaan DİYARBAKIRLIOĞLU | 3851–3870 |
| Orta Asya'yı Anlamak: Tarihsel Perspektif Çerçevesinde Milletler Politikası ve Yaşanan Dönüşümler | Kaan DİYARBAKIRLIOĞLU | 3851–3870 |
| GALATA’DA MÜSLÜMAN OSMANLI TÜCCARI VE İÇ TİCARET1 (1600-1650) | Metin Ziya KÖSE | 3871–3907 |
| CUMHURİYET DÖNEMİNDE (1927-2019) AĞRI İLİNDE YAŞANAN İÇ GÖÇLER | Sevda KARACA | 3908–3958 |
| AĞRI VİLÂYETİ’NDE 1954 GENEL SEÇİMLERİNİN YEREL BASINA YANSIMALARI | Sinan DEMİRAĞ | 3959–3986 |
| CEBEL-İ BEREKET TÜRK OCAĞI VE BİNASI (1925-1941) | Mikail KOLUTEK | 3987–4007 |
| INVESTIGATING THE VIEWS OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ ON STEM EDUCATION | Muhammed ZİNCİRLİ,MUSTAFA UĞRAŞ | 4008–4040 |
| Sınıf Öğretmenlerinin Stem Eğitimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi | Mustafa UĞRAŞ, Muhammed ZİNCİRLİ | 4008–4040 |
| TURİSTİK DEĞERLERİN ÖĞRETİMİNDE MATERYAL KULLANIMININ AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ | Abdullah GÖKDEMİR,Ilhan KULACA,NUSRET KOCA | 4041–4053 |
| BİRLEŞTİRİLMİŞ İŞBİRLİKLİ OKUMA VE KOMPOZİSYON TEKNİĞİYLE KULLANILAN HİKÂYE HARİTASI YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERDE OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİ VE TUTUMA ETKİSİ | Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ,Ebru BOZPOLAT | 4054–4082 |