| Psikolojik Danışman Adaylarının Psikolojik Yardım Alma Deneyimleri | FATMA KOCAAYAN,MELİKE KOÇYİĞİT ÖZYİĞİT | 407–438 |
| FeTeMM Eğitimi ve Ortaokul Fen Bilimleri Taslak Öğretim Programına Yansımaları | Fahrettin KORKMAZ | 439–468 |
| Fonksiyon Kavramı Öğretim Sürecinin Adidaktik Bir Öğrenme Ortamında İncelenmesi | NAZLI AKAR,Filiz Tuba DİKKARTIN ÖVEZ A | 469–502 |
| Sınıf Öğretmenliği Eğitimindeki Güncel Eğilimler: Eğitim Fakültesi Dergilerinde Yayımlanan Çalışmaların İncelenmesi | HÜSEYİN ANILAN,ŞENGÜL SAİME ANAGÜN,BURCU ANILAN,NURHAN ATALAY,ZEYNEP KILIÇ | 503–529 |
| TEOG İngilizce Başarısıyla İlişkili Değişkenlerin Krashen'in Dil Edinimi Kuramı’na Göre İncelenmesi | MUSTAFA GÖKCAN,DERYA ÇOBANOĞLU AKTAN | 531–566 |
| Değerlendirmeye Dayalı Şans Başarısı Düzeltmenin Testin Psikometrik Özelliklerine Etkisi | DİDEM ÖZDOĞAN,NURİ DOĞAN | 567–598 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Kaygıları ile Matematiksel Anlamaları Arasındaki İlişki | Yasemin KABA,SARE ŞENGÜL | 599–621 |
| Ailesi Göçle Gelen ve Gelmeyen Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi | BİNNAZ KIRAN,BİNAZ BOZKUR,ALİM KAYA | 623–644 |