Dergiler / Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiSosyal
Dergiler yükleniyor
Katalog okunuyor.
Katalog okunuyor.
Dergiler / Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
| Serkan ALTUNTAŞ,Abdullah ATLİ |
| 123–135 |
| EŞ SEÇME STRATEJİLERİ ENVANTERİ GELİŞTİRİLMESİ | Serkan ALTUNTAŞ,Abdullah ATLİ | 123–135 |
| Kuantum Öğrenme Modelinin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması / The Effect of Quantum Learning Model on Academic Achievement: A Meta-Analysis Study | Sedat KANADLI,Kerim ÜNAL,Fazilet KARAKUŞ | 136–157 |
| KUANTUM ÖĞRENME MODELİNİN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI | Kerim ÜNAL, Fazilet KARAKUŞ, Sedat KANADLI | 136–157 |
| AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ VE KANADA'DA OKUL MÜDÜRLERİNİN GENEL PROFİLİ VE MESLEKİ GELİŞİM FAALİYETLERİNE KATILIM DÜZEYLERİ | Mehmet ŞÜKRÜ BELLİBAŞ, Emine GÜMÜŞ | 158–179 |
| TÜRKİYE’DEKİ OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇEVRE EĞİTİMİ ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ: 2000-2014 YILLARI ARASINDAKİ TEZLERİN VE MAKALELERİN İNCELENMESİ | Hülya GÜLAY OGELMAN,Hande GÜNGÖR | 180–194 |
| TÜRKİYE'DEKİ OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇEVRE EĞİTİMİ ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ: 2000-2014 YILLARI ARASINDAKİ TEZLERİN VE MAKALELERİN İNCELENMESİ | Hande GÜNGÖR, Hülya Gülay OGELMAN | 180–194 |
| Yaratıcı Drama Yönteminin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması / The Effect of Creative Drama on Students' Academic Achievement: A Meta-Analysis Study | Özgür ULUBEY,Çetin TORAMAN | 195–220 |
| YETERSİZLİĞİ OLAN VE NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÇOCUĞA SAHİP AİLELERİN TRAVMA SONRASI STRES BELİRTİ VE SOSYAL DESTEK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ | Seray GÜL OLÇAY, Yeşim ÜNAL, Burcu OLGUNSOYLU | 221–245 |
| LİSE ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK YAZMA TUTUM ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | Şenol AKAYDIN, Hasan KURNAZ | 246–261 |
| Âşık Şiirinde Toplumsal Eleştiri / Social Critism in Minstrel Poetry | Bülent ARI | 262–284 |
| ÂŞIK ŞİİRİNDE TOPLUMSAL ELEŞTİRİ | Bülent ARI | 262–284 |
| Billûr Kalp Romanında Toplumsal Değişmeye ilişkin Unsurlar / The Elements about Social Evaluation in the Novel Billûr Kalp | Yahya AYDIN | 285–307 |
| BİLLÛR KALP ROMANINDA TOPLUMSAL DEĞİŞMEYE İLİŞKİN UNSURLAR | Yahya AYDIN | 285–307 |
| 10. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DİNÎ-TASAVVUFİ TÜRK EDEBİYATINA İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİ İLE TUTUMLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME | Zafer GÜRLER | 308–319 |
| Osmaniye Halk Hekimliğinde Ocaklar ve Bunlara Bağlı Uygulamalar / Ocaks and Their Applicatıons in Osmaniye Folk Medicine | Ayhan KARAKAŞ | 320–336 |
| OSMANİYE HALK HEKİMLİĞİNDE OCAKLAR VE BUNLARA BAĞLI UYGULAMALAR1 | Ayhan KARAKAŞ | 320–336 |
| Yazma Eğitiminde Geri Bildirim Türleri ve Kullanımı / Types and Use of Feedback in Writing Education | Eyyup COŞKUN,Mehmet TAMER | 337–372 |
| YAZMA EĞİTİMİNDE GERİ BİLDİRİM TÜRLERİ VE KULLANIMI | Mehmet TAMER, Eyyup COŞKUN | 337–372 |
| PEDAGOJİK FORMASYON ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİĞE İLİŞKİN ÖZ- YETERLİK VE METAFORİK ALGILARI: MERSİN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ1 | Işıl TANRISEVEN, Halil Erdem ÇOCUK, Gürol YOKUŞ | 373–387 |
| Türkçe Öğretmeni Adaylarının Bilgisayar Kullanımına ilişkin Tutum ve Görüşleri / Attitudes and Opinions of Prospective Turkish Teachers Regarding Computer Use | FARUK POLATCAN | 388–400 |
| TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİSAYAR KULLANIMINA İLİŞKİN TUTUM VE GÖRÜŞLERİ | Faruk POLATCAN | 388–400 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARI İÇİN "ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ DERSİ ÖZ YETERLİLİK ÖLÇEĞİ"NİN GELİŞTİRİLMESİ1 | Sekvan KUZU, Servet DEMİR | 401–415 |
| JİGSAW TEKNİĞİNİN 6.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ “YER KABUĞU NELERDEN OLUŞUR?” ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ | Alev DOĞAN,Sevtap UÇAR,Ümit ŞİMŞEK | 416–432 |
| JİGSAW TEKNİĞİNİN 6.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ "YER KABUĞU NELERDEN OLUŞUR?" ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ | Sevtap UÇAR, Ümit ŞİMŞEK, Alev DOĞAN | 416–432 |
| FEN BİLGİSİ ÖĞRENCİLERİNİN ASİT VE BAZLARLA İLGİLİ ZİHİNSEL MODELLERİNİN ANALİZİ | Dilek ÇELİKLER,Gonca HARMAN | 433–449 |
| FEN BİLGİSİ ÖĞRENCİLERİNİN ASİT VE BAZLARLA İLGİLİ ZİHİNSEL | Gonca HARMAN, Dilek ÇELİKLER | 433–449 |
| KÜÇÜK YAPI DÜZEYİNDEKİ DEĞİŞİMLERİN ÖĞRENCİLERİN METNİ ANLAMALARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE ETKİSİ | Fadime YİĞİT, Hakan İSKENDER | 450–476 |
| Öğretmen Adaylarının Etkileşimli Tahta Kullanımına Yönelik Görüşleri / Candidate Teachers Views Towards the Use of Interactive Board | Ebru KORKMAZ,Celalettin KORKMAZ | 477–497 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETKİLEŞİMLİ TAHTA KULLANIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ | Celalettin KORKMAZ, Ebru KORKMAZ | 477–497 |