| DÎVÂNU LUGÂTİ’T-TÜRK’TEKİ ATASÖZLERİ ÜZERİNE YAPILAN BİR ÇALIŞMA: ABDÜLAHAD NÛRÎ VE “ATALAR SÖZÜ” | Sagıp ATLI | 2243–2279 |
| DİLBİLİMSEL AÇIDAN YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENEN BİREYLERİN YAPTIKLARI ÇEVİRİ HATALARI | Zeynep Zeliha BAYAZIT | 2280–2293 |
| ÜNİVERSİTE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İİSİZLİK KAYGILARININ YORDAYICISI OLARAK KARİYER UYUM YETENEKLERİ VE KARİYER ARZUSU | AHMET KARA,Ahmet ALTINOK,CENGİZ ŞAHİN | 2294–2307 |
| MÜDÜR YARDIMCILARININ GÖZÜYLE ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİ PANSİYONLARINDA YAŞANAN SORUNLAR (KARAMAN İLİ ÖRNEĞİ) | Ali ÜNAL,Sadi ÜREYEN | 2308–2335 |
| SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİMİNDE EVLİYA ÇELEBİ SEYAHATNAMESİ’NİN KULLANIMI | Ayşegül ÇELİK,TURHAN ÇETİN | 2336–2359 |
| ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN AKILCI OLMAYAN İNANÇ EMPATİK EĞİLİM VE DUYGUSAL ZEKA DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ | Gülşen KESER,Zeliha TRAŞ | 2360–2380. |
| BİLİNÇLİ ÖZ-ANLAYIİ PROGRAMININ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ-ANLAYIİINA ETKİSİ | HALİM SARICAOĞLU,Coşkun ARSLAN | 2381–2399 |
| SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİJİTAL VATANDAİLIK GÖSTERGELERİNİN İNCELENMESİ | İLKER DERE,Muhammet YAVUZAY | 2400–2414 |
| OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ SORUMLU DAVRANMA DÜZEYLERİNİ BELİRLEME ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIİMASI | İrem ALTUNOK ÇAM,Rüştü YEŞİL | 2415–2431 |
| ORTAOKUL YÖNETİCİLERİNİN VE ÖĞRETMENLERİNİN PSİKOLOJİK DANIİMA VE REHBERLİK HİZMETLERİ SERVİSİNDEN BEKLENTİLERİ (MALATYA İLİ) | Nuri ERDEMİR,EZGİ SUMBAS,Zeynep UMUR ERKUŞ,Hulisi GENÇ,Aslı TUNCA | 2432–2443 |
| LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ANNE BABA TUTUMLARININ KARİYER KARARI YETKİNLİK BEKLENTİSİNİ YORDAYICI GÜCÜ | Rifat Yusuf BAHADIR,Abdullah SÜRÜCÜ | 2444–2461 |
| MÜSLÜMAN TÜRK MEDENİYETİ İNŞASINDA BİR SİVİL TOPLUM KURULUŞU OLARAK AHİLİK | Rüştü YEŞİL,Mehmet KART | 2462–2483 |
| MERHAMET EĞİTİMİ PROGRAMININ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN MERHAMETLİ OLMA DÜZEYLERİNE ETKİSİ |