Dergiler / Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim DergisiSosyal
Dergiler yükleniyor
Katalog okunuyor.
Katalog okunuyor.
Dergiler / Kastamonu Eğitim Dergisi
| 334–347 |
| Üstün Yeteneklilere Yönelik Destek Eğitim Odası Programına İlişkin Paydaş Görüşlerinin İncelenmesi | Ercan ÖPENGİN | 334–347 |
| Bir İlkokulun Paydaşları Üstün Yeteneklilere Yönelik Eğitim Programını Nasıl Değerlendiriyorlar? | Ercan ÖPENGİN | 334–347 |
| Okul Yöneticilerinin Program Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi | Tarık BAŞAR,Songül BERİLGEN | 348–361 |
| Türkiye’de Okul Öncesi Astronomi Eğitimine İlişkin Yapılan Çalışmaların Tematik İncelenmesi | Ebru EZBERCİ ÇEVİK,Nagihan ÖNAL | 362–377 |
| Okul Müdürlerinin Ebeveynlerin Eğitime Katılımı Konusundaki Görüşlerinin Analizi | Hasan TABAK | 378–389 |
| Levels of Elementary Mathematics Teacher Candidates Determination Levels of Image Sets of Functions in $R^2$ and $R^3$ | Merve ÖZKAYA,Tevfik İŞLEYEN | 390–402 |
| İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının $R^2$ ve $R^3$ ’teki Fonksiyonların Görüntü Kümelerini Belirleme Düzeyleri | Merve ÖZKAYA, Tevfik İŞLEYEN | 390–402 |
| Matematik Öğretmeni Adaylarının R2 ve R3’deki Fonksiyonların Görüntü Kümelerini Belirleme Düzeyleri | Merve ÖZKAYA, Tevfik ISLEYEN | 390–402 |
| Prospective Teachers’ Metaphoric Perceptions of “Student, Teacher and School” | Ümit DİLEKÇİ,İbrahim LİMON,Şenay Sezgin NARTGÜN | 403–417 |
| Öğretmen Adaylarının “Öğrenci, Öğretmen ve Okul” Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları | Ümit DİLEKÇİ, Şenay Sezgin NARTGÜN, İbrahim LİMON | 403–417 |
| History Educators in Two Different Geographies: Lucy Maynard Salmon and Abdurrahman Şeref | Aslı GÖVERCİN,Bahri ATA | 418–427 |
| İki Ayrı Coğrafyada Tarih Eğitimcileri: Lucy Maynard Salmon ve Abdurrahman Şeref | Bahri ATA, Aslı GÖVERCİN | 418–427 |
| İki Ayrı Coğrafyada Tarih Eğitimcisi: Lucy Maynard Salmon ve Abdurrahman Şeref | Aslı GÖVERCİN, Bahri ATA | 418–427 |
| Professional Development Needs Analysis of School Administrators and Teachers in Turkey | İnayet AYDIN,Burcu TOPTAŞ,Ahmet KAYSILI,Güler TANRIVERDİ,Nurcan GÜNGÖREN,Şeyma TOPÇU | 428–441 |
| Türkiye’deki Okul Yönetici ve Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim İhtiyaçlarının Analizi | İnayet AYDIN, Ahmet KAYSILI, Burcu TOPTAŞ, Güler TANRIVERDİ, Nurcan GÜNGÖREN, Şeyma TOPÇU | 428–441 |
| Türkiye'deki Öğretmen ve okul Yönetinicilerinin Mesleki Gelişim İhtiyaçları | İnayet AYDIN, Burcu TOPTAŞ, Ahmet KAYSILI, Güler TANRIVERDİ, Nurcan GÜNGÖREN, Şeyma TOPÇU | 428–441 |
| Covid-19 Salgınının Olumsuz Etkileriyle Mücadelede Türkiye Ulusal Destekleme Programı (TUDEP) | Mahmut ÖZER,H. Eren SUNA,Sadri ŞENSOY,Cengiz METE,Cem GENÇOĞLU,Kemal Varın NUMANOĞLU,Mehmet Nezir GÜL | 442–451 |
| Doğrusal Olmayan Dijital Öyküleme Yöntemine Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi | Gül ÖZÜDOĞRU,Hasan ÇAKIR | 452–459 |
| Özel Yetenekli Öğrencileri Genel Eğitim Sınıflarında Destekleyecek Sınıf Öğretmeninin Sahip Olması Gereken Yeterlikler: Nitel Bir Araştırma | İbrahim AKAR | 460–479 |
| Üniversite Öğrencilerinin Güvengenlik Düzeylerinin Benlik Kurgusu ve Beş Faktör Kişilik Özelliklerine Göre İncelenmesi | Mücahit AKKAYA,Meliha TUZGÖL DOST | 480–489 |
| Gazi Üniversitesi B2 Düzeyi Ders Kitabı Dinleme Metinlerinin İçerik Olarak Değerlendirilmesi | Mesut GÜN,Hanife GEÇİM | 490–513 |
| The Impact of Early Literacy Skills Curriculum on Early Literacy and Mathematics Skills | Asya ÇETİN,Saniye BENCİL KANGAL | 514–523 |
| Erken Okuryazarlık Becerileri Eğitim Programının Erken Okuryazarlık ve Erken Matematik Becerileri Üzerine Etkisinin İncelenmesi | Asya ÇETİN, Saniye BENCİL KANGAL | 514–523 |
| Erken Okuryazarlık Becerileri Eğitim Programının Erken Okuryazarlık ve Erken Matematik Becerileri Üzerine Etkisinin İncelenmes | Asya ÇETİN, Saniye BENCİK KANGAL | 514–523 |
| A Bibliometric Research from Past to Present on the Development of Individual Educational Plan (IEP) Studies in Early Childhood Education | Begümhan YÜKSEL | 524–536 |
| Erken Çocukluk Eğitiminde Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP) Araştırmalarının Geçmişten Günümüze Gelişimi Üzerine Bibliyometrik Bir Araştırma | Begümhan YÜKSEL | 524–536 |
| Belçika Flaman Bölgesi’nde Türkçe ve Türk Kültürü Eğitimi: Bir Model Önerisi | Ebru KARATAŞ ACER,N. Feyza ALTINKAMIŞ | 537–549 |