| Medya Okuryazarlığı Dereceli Puanlama Anahtarının Genellenebilirlik Kuramıyla Güvenirliğinin İncelenmesi | HALİL ERDEM ÇOCUK,N. Bilge UZUN | 995–1006 |
| Maddenin Yapısı ve Özelikleri Ünitesine Yönelik İki Aşamalı Teşhis Testinin Geliştirilmesi | FİLİZ AVCI,Burçin ACAR ŞEŞEN,FATMA GÜLAY KIRBAŞLAR | 1007–1019 |
| İlkokul Öğretmen Adaylarının Deney Etkinliklerinin Faydalarına İlişkin Düşünceleri: Deney Etkinlikleri Öncesi ve Sonrası | Engin BAYSEN | 1021–1031 |
| Öğretmen Adaylarının BDÖ’ye İlişkin Tutumları: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Örneği | OKAY IŞLAK,ALİ MURAT ATEŞ,AHMET DELİL | 1033–1042 |
| Güçlendirici Liderlik Ölçeğinin Eğitim Örgütleri İçin Türkçe’ye Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | NECDET KONAN,OSMAN TAYYAR ÇELİK | 1043–1054 |
| Öğretmen Adaylarının Öz-Akran-Öğretmen Değerlendirmesine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi | MELEK GÜLŞAH ŞAHİN,DEMET ŞAHİN KALYON | 1055–1068 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Bilim Öğrenmeye Yönelik Daimî Motivasyonlarinin Farklı Değişkenlere Göre Incelenmesi | MUNİSE SEÇKİN KAPUCU | 1069–1079 |
| Emoticonların İletişim Aracı Olarak Kullanılmasına Yönelik Öğrenci Tutumlarının İncelenmesi | HÜLYA SÖNMEZ | 1081–1089 |
| Beden Eğitimi ve Spor Derslerinde Kullanılan Fiziksel Etkinlik Kartlarının Akademik Öğrenme Zamanına Etkisi | Elvan ESEN,AYŞE DİLŞAD MİRZEOĞLU | 1091–1100 |
| Sosyal Hizmet Öğrencilerinin Yardım Tutumlarının İncelenmesi | AYŞE SEZEN SERPEN,ERGÜN HASGÜL | 1101–1110 |
| Örtük Program ve Eğitim Stresi | Serhat ARSLAN,Nida AKBULUT | 1111–1119 |
| İlkokul Öğrencilerinin “İdeal Sınıf Ortamına” İlişkin Metaforlarının Belirlenmesi | DURMUŞ EKİZ,AHMET GÜLAY | 1121–1134 |
| Hizmet Öncesi ve Hizmet Içi Yabanci Dil Öğretmenlerinin Etkili Öğretim Hakkindaki Düşünceleri | GÖRSEV SÖNMEZ BORAN,Volkan İNCEÇAY |