| BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME HAKKINDA ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ | Dilek ERDURAN AVCI, Rahmi YAĞBASAN | 1–18 |
| EĞİTİM FAKÜLTESİ UYGULAMA OKULLARI İŞBİRLİĞİ PROGRAMINDA GÖREVLİ ÖĞRETMENLERİN VE ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ | Hatice GÜZEL, Nilüfer CERİT BERBER, İmran ORAL | 19–36 |
| TÜRKİYE’DEKİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEK OKULU SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İSTİHDAM SORUNU AÇISINDAN UMUTSUZLUK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ | Hüseyin KIRIMOĞLU | 37–46 |
| 5-6 YAŞ ÇOCUKLARINA YÖNELİK HAZIRLANAN RİTM EĞİTİMİ PROGRAMININ ÇOCUKTA RİTM DUYUSUNUN GELİŞİMİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ | Rengin ZEMBAT, Ercan MERTOĞLU, Jeongsuk CHOİ | 47–60 |
| CYCLIC PRESENTATIONS OF TORUS KNOTS WITH DUNWOODY PARAMETERS | İnci GÜLTEKİN, Tülay METİN | 61–66 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ DENKLEM, FONKSİYON VE POLİNOM KAVRAMLARINI ANLAMALARI | Yüksel DEDE, İbrahim BAYAZİT, Danyal SOYBAŞ | 67–88 |
| Bir yavaş değişkenli denklem için iki yaklaşık metot | Arzu AYKUT | 89–98 |
| LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİLİME VE BİLİM İNSANLARINA KARŞI İLGİ VE YÖNELİMİNDE FEN DERSLERİ VE FEN ÖĞRETMENLERİNİN ROLÜ | Esma BULUŞ KIRIKKAYA | 99–114 |
| FEN SINIFLARINDA MEYDANA GELEN DİYALOGLAR VE ÖĞRENME ÜZERİNE ETKİLERİ | Osman Nafiz KAYA, Ziya KILIÇ | 115–130 |
| LİSE 1. SINIF BİYOLOJİ DERSLERİNDE DERS MATERYALİ KULLANIMINA AİT ÖĞRENCİ TUTUMLARI | Sevgi ENSARİ, Rıdvan KETE | 131–146 |
| 5E ÖĞRETİM MODELİNİN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL İŞLEM BECERİLERİNE VE FİZİK LABORATUARLARINA KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİ | Sema ALTUN YALÇIN, Sibel AÇIŞLI, Ümit TURGUT | 147–158 |
| GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİNDE STANDART KAVRAMI | Abdullah AYAYDIN | 159–172 |
| 1998 VE 2005 İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER PROGRAMLARINDA NEDENSELLİK | Bayram TAY | 173–198 |
| ATATÜRK VE TÜRK DÜNYASI | Ercan ÇELEBİ | 199–208 |
| TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ OTOMOTİV ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN MEMNUNİYET DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ | Şenol OKAY, Soner Mehmet ÖZDEMİR, Süleyman SEMİZ | 209–226 |
| TRAKYA’DA VEJETASYON DEVRESİ VE BU DEVREDEKİ YAĞIŞLAR | Duran AYDINÖZÜ | 227–232 |
| TÜKETİCİLERİN GIDA MADDELERİNİN SON KULLANMA TARİHİNE VERDİKLERİ ÖNEM ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: KASTAMONU İLİ MERKEZ İLÇE ÖRNEĞİ | Neslihan KÖSE, Kemal YAMAN | 233–240 |
| YİYECEK-İÇECEK İŞLETMELERİNİN SATIŞ ÇABALARINDA ETİK: KASTAMONU İLİ ÖRNEĞİ | Sait DOĞAN, Nevin ŞANLIER, Mehmet TUNCER | 241–256 |
| XVI. YÜZYIL OSMANLI KENTLERİNİN EKONOMİK NİTELİKLERİ ÜZERİNE BİR KARŞILAŞTIRMA DENEMESİ | Emine ERDOĞAN ÖZÜNLÜ | 257–270 |
| EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN YAZILI ANLATIM BECERİLERİNİN SÜREÇ YAKLAŞIMI VE METİNSELLİK ÖLÇÜTLERİ EKSENİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ | Ali GÖÇER | 271–290 |
| İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN DERS DIŞI KİTAP OKUMA ALIŞKANLIKLARI | Havva YAMAN, Üzeyir SÜĞÜMLÜ | 291–306 |
| PROJE YAKLAŞIMINA DAYALI EĞİTİMİN ALTI YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİMİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ | Müdriye YILDIZ BIÇAKÇI, Figen GÜRSOY | 307–316 |
| -Teknik NotOKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA DOĞA DOSTU ve ÇOCUK KATILIMI TEMELLİ DIŞ MEKAN TASARIM YAKLAŞIMLARI BİR PROJE ÖNERİSİ | İlkden TALAY, Fürüzan ASLAN, Nur BELKAYALI | 317–322 |