| Belirli çoğul biçim çıkma durumunun -shit biçimlendiricisi ve Buzuku’nun Meshari (1555) adlı eserinde kullanılışı | Mensur VOKRRİ | 1215–1225 |
| İDE öğrencilerinin yazma becerilerini geliştirmenin bir yolu olarak akran değerlendirmesi: Bir eylem araştırması | Erkan YÜCE, Bengü AKSU ATAÇ | 1226–1235 |
| İngilizce öğretmen adaylarının öğretme stillerine yönelik izlenimleri: mesleklerine yönelik öngörüleri | Ayşegül ERÇEVİK, Ayfer Su BERGİL | 1236–1251 |
| Türkiye’de uygulanan yabancı dil seviye tespit sınavı YDS’nin sınav etkisi: Bir ölçek geliştirme çalışması | Murat POLAT | 1252–1268 |
| Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılan ders kitaplarının Rasch ölçme modeli ve Maxqda ile incelenmesi | Veli BATDI, Nurşat BİÇER | 1269–1286 |
| Üniversite düzeyinde İngilizcenin yabancı dil olarak öğretildiği sınıflarda diller arası geçiş yapma: öğretmenlerin görüşleri | Ilknur ISTİFCİ | 1287–1299 |
| Tükenmişliğin iş-aile yaşam çatışması aracılığıyla işkoliklikle ilişkisi: Kadın akademisyenler üzerine bir araştırma | Meral ERDİRENÇELEBİ, Eda ERCAN DEMİREL | 1300–1316 |
| İngiliz dili eğitimi stajında mesleki eylemlilik anlayışı: Polonya, Portekiz ve Türkiye bağlamlarının karşılaştırılması | Burçak YILMAZ YAKIŞIK, Fatıma Nur FİŞNE, Gonca YANGIN EKŞİ | 1317–1331 |
| Görev kaynaklı katılım yükü ve veri biçiminin rastlantısal kelime öğrenimi üzerindeki etkisi | Cansu KIVRAK, Dilek UYGUN GÖKMEN | 1355–1375 |
| Yansıma ile öğrenme: İngilizce öğrenen üniversite öğrencilerine yönelik yurtdışı deneyimi sonrası çalıştayı ile ilgili bir örnek olay | Defne ERDEM METE | 1376–1394 |
| Ortaokul öğrencilerinin konuşma kaygıları ile konuşma becerisi tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi ve konuşma kaygısı konusunda öğretmen görüşleri | Hasan Hüseyin MUTLU, Keziban TEKŞAN, Enes ÇİNPOLAT | 1395–1412 |
| Okul türünün İngilizce öğretmenlerinin tükenmişlik seviyelerine etkisi: Türkiye örneği |