| 2017/1, c. 16, sayı: 31, ss. .1-28 | Özer ÇETİN | 1–28 |
| KURTULUŞA EREN FIRKA/EL-FIRKATU'N-NÂCIYYE İNANCI | Özden KANTER | 29–46 |
| İNANÇ VE DÜŞÜNCE ÖZGÜRLÜĞÜ BAĞLAMINDA İSLÂM'IN KILIÇ ZORUYLA YAYILDIĞI İDDIALARINA KARŞI İMAM MÂTÜRÎDÎ'NIN YAKLAŞIMI | Recep ÖNAL | 47–80 |
| İBN TEYMİYYE'NİN SELEFÎ KELÂMI: TARİHSEL VE YAPISAL BİR ANALİZ | Erkan KURT | 81–108 |
| 2017/1, c. 16, sayı: 31, ss. .109-128 | Avnullah Enes ATEŞ | 109–128 |
| Mohamed Rızk Elshahhat Abdelhamıt Shoeı* | Mohamed Rızk Elshahhat Abdelhamıt SHOEIR | 129–150 |
| BİR ŞEHRİN SERÜVENİ: BÜYÜK SELÇUKLULAR DÖNEMİNDE MERV'İN SİYASÎ TARİHİ | Nurullah YAZAR | 151–173 |
| İMAM-HATİP LİSELERİNDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ DOYUM DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ | İbrahim AŞLAMACI | 175–201 |
| The position of the Ottoman Empire from the dhimmis in the early eighteenth century (Jerusalem model) | Abed AlKader JABAREEN | 203–226 |
| CERH-TA'DÎL BAĞLAMINDA İMAM ŞAFİÎ'YE YÖNELTİLEN İTHAMLAR | Bayram KANARYA | 227–244 |
| ŞEYHÜLİSLÂM EBÛ İSHAKZÂDE ES'AD EFENDİ'NİN NASRİYYE İSİMLİ ESERİ | Mehmet Akif ALPAYDIN | 245–276 |
| İlahiyat Uzaktan Eğitim Lisans Tamamlama Programlarında Teknoloji Kullanımı ve e-Sınavlara Yönelik Öğrenci Tutumlarının Değerlendirmesi | Bülent BAŞARAN, Murat YALMAN, Serdar ERKAN | 277–299 |
| HUZUR DERSLERİ MUKARRİRLERİNDEN TOSYALI İSMAİL ZÜHTÜ EFENDİ'NİN TEFSİR METNİNİN İNCELENMESİ | Ersin ÇELİK | 301–314 |
| HADİSLERİN BAĞLAMININ TESPİTİNDE İHTİSAR VE TAKTİ' UYGULAMASININ NEDEN OLDUĞU SORUNLAR | Fuat İSTEMİ | 315–326 |
| ÖMER BİN ABDÜLAZİZ'İN HAYATI, ŞAHSİYETİ, KELAMİ GÖRÜŞLERİ VE KADERE DAİR RİSALESİ |