| Etkin öğrenme yaklaşımının eğitim ortamlarında kullanılması | Gürcü KOÇ | 1–1 |
| Liselerimizin biyoloji laboratuvar araç ve gereçleri bakımından durumu | Galip AKAYDIN, Hakan GÜLER, Hatice MÜLAYİM | 1–1 |
| A study on the cognitive index in children aged 6 to 8 | Meziyet ARI, Elif ÜSTÜN, Berrin AKMAN | 1–1 |
| The views of classroom teachers on the reading habits in turkey | Aylanur ATAKLI | 1–1 |
| Kimya öğretiminde deneylerle zenginleştirilmiş öğretim vegeleneksel problem çözme etkinliklerinin kimya ders başarısı açısından larşılaştırılması | Cemil AYDOĞDU | 1–1 |
| Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi Resim Bölümü mezunlarının yüksek öğrenimdeki başarı durumları ile ilgili bir değerlendirme | Serap BUYURGAN | 1–1 |
| İlköğretim 6. sınıf fen bilgisi dersine ilişkin bazı değişkenlerin öğrencilerin duyuşsal özelliklerini açıklama gücü | Özlem Sila ÇAKIR, Tuğba Şahin YANPAR, Baki ŞAHİN | 1–1 |
| Self reported needs of efl students in terms of linguistic skills | Mehmet ÇELİK | 1–1 |
| Okulöncesi dönem çocuklarının öz bakım becerilerinin annelerinin çalışıp çalışmama durumlarına göre incelenmesi | Serap DEMİRİZ, Çağlayan DİNÇER | 1–1 |
| A group of Turkish students' achievement in the mathematics potential test | Yaşar ERSOY | 1–1 |
| Effect of conceptual change approach on students understanding of chemical change and conservation of matter | Ömer GEBAN, Gülsüm BAYIR | 1–1 |
| Okullarda uygulama çalışmalarının değerlendirilmesi | Hayrettin KÖROĞLU, Neşe BAŞER, Güneş YAVUZ | 1–1 |
| Üniversiteye giriş sınavında özel dershaneler ve özdebir tarafından uygulanan öss deneme sınavlarınn öğrenci başarısına katkısının ölçülmesi | F İnci MORGİL, Ayhan YILMAZ, Nilgün SEÇKEN, Seçil ERÖKTEN | 1–1 |
| Empatik sınıf atmosferi tutum ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması |