| Genetik Mühendisliği, Biyoteknoloji ve Moleküler Biyolojiyle İlgili Rehber Materyallerin Öğrenci Başarısına Etkisi | Ayşegül ALTUN, Süleyman ÇELİK, A.Eser ELÇİN | 21–32 |
| Evaluation of performance management in state schools: A case of North Cyprus | A.Zehra GAZİ, A.Nurdan ATAMTÜRK, Hakan ATAMTÜRK, A.Fahriye AKSAL | 33–43 |
| Üniversiteye giriş sınavına hazırlanma sürecinin öğrencilerin matematik öğrenmeleri üzerine olumsuz yansımaları | Savaş BAŞTÜRK | 40–79 |
| Trends in Turkish mathematics education research: From 1998 to 2007 | Yaşar AKKAN, Bülent GÜVEN, İlhan KARATAŞ, Ünal ÇAKIROĞLU, Adnan BAKİ | 57–68 |
| Öğretmen adaylarının bilişötesi öğrenme stratejileri ile öğretmen yeterlik algıları üzerine bir çalışma | Kevser BAYKARA | 80–92 |
| Skill levels of prospective physics teachers on problem posing | Nazan SEZEN, Sema ÇILDIR | 105–116 |
| Maggie Mcvay Lynch öğrenme stili envanterinin Türkçe’ye uyarlanma çalışması | Buket AKKOYUNLU, Gökhan DAĞHAN | 117–126 |
| Öğretmenlerin bilimin doğası hakkındaki görüşlerinin geliştirilmesi: Hizmetiçi eğitim programının etkisi | Nihal DOĞAN, Seda ÇAVUŞ, Jale ÇAKIROĞLU, Kader BİLİCAN, Orhan ARSLAN | 127–139 |
| Üniversitede matematik öğretiminde bilgisayar cebiri sistemlerinin kullanımı: Bir öğretim deneyi | Ayşegül UĞUR ALTAY, Yasemin SAĞLAM, Şenol DOST | 140–151 |
| İlköğretim okullarında örgütsel zekâ düzeylerine ilişkin yönetici ve öğretmen görüşleri | Özlem EKİCİ OĞUZ | 152–163 |
| Preservice chemistry teachers’ images about science teaching in their future classrooms | Rıdvan ELMAS, Ömer GEBAN, Betül DEMİRDÖĞEN | 164–175 |
| İki farklı meslek grubunda çalışan personelin denetim odağı ve risk eğilimi düzeylerinin karşılaştırılması | Muammer ERGÜN, Ömer ERDOĞAN | 176–185 |
| Farklı sosyoekonomik düzeydeki ilköğretim birinci sınıf öğrencilerinin okula hazır bulunuşluklarının incelenmesi |