| Türk Yükseköğretiminde Uluslararasılaşma Stratejileri: Süreç Yaklaşımı Çerçevesinde Nitel Bir İnceleme | Ayhan AYDIN, Abdullah SELVİTOPU | 803–823 |
| Matematik Tarihinin Matematik Eğitiminde Kullanımı Üzerine Yapılan Çalışmaların Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması | Suphi Önder BÜTÜNER, Adnan BAKİ | 824–845 |
| Türkiye’deki İlkokul Öğretmenlerinin Yazma Öğretimi Uygulamaları ve Algılarının Değerlendirilmesi: Bir Karma Yöntem Araştırması | Ahmet YAMAÇ, Ergün ÖZTÜRK | 846–867 |
| Üniversite Öğrencilerinin Başarı Odaklı Motivasyon Düzeyleri | Atilla ERGİN, Hakan KARATAŞ | 868–887 |
| Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Sınıflama Testlerinde Madde Havuzu Özelliklerinin Test Uzunluğu ve Sınıflama Doğruluğu Üzerindeki Etkisi | Nuri DOĞAN, Ceylan GÜNDEĞER | 888–896 |
| Öğretmenlerin Eleştirel Düşünme Eğilimleri ile Örgütsel Muhalefet Davranışları Arasındaki İlişki | Elif ILİMAN PÜSKÜLLÜOĞLU, Yahya ALTINKURT | 897–914 |
| Fen, Teknoloji, Matematik ve Mühendislik Alanlarını Seçmeyi Planlama: Meslek Seçimine İlişkin İnançlar | Bahtiyar ERASLAN ÇAPAN, Fidan KORKUT OWEN | 915–933 |
| Aday Öğretmenlerin, Danışman Öğretmenlerin ve Okul Yöneticilerinin Aday Öğretmen Yetiştirme Programına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi | Hayriye SOYALP, İshak KOZİKOĞLU | 934–952 |
| Okul Öncesi Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel İmajları ve Yöntem-Teknik Yaklaşımları | Menşure ALKIŞ KÜÇÜKAYDIN, Şafak ULUÇINAR SAĞIR | 953–966 |
| Eğitim Örgütlerinde Yaşanan Örgütsel Sinizmin Öncülleri ve Sonuçları Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması | Miray DAĞYAR, Gamze KASALAK | 967–986 |
| Eşdizimliliğin Belirgin Öğretim Yöntemiyle Öğretilmesinin İngilizce’yi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Dil Yeterliğine Etkisi | Parisa TAHERIAN, Mohammad Hossein KESHAVARZ | 987–1001 |
| Ortaöğretim Finansmanının Sağlanmasında Kamu Kesiminin Görev ve Sorumlulukları | Mücella SAVAŞ YALÇIN, Durdağı AKAN |