| Merkezi Sınavların Öğretmenler Üzerinde Sosyal, Psikolojik Etkisi ve Öğretmenlerin Öğretim Programı Uygulamalarına Yansıması | Serkan ÜNSAL, Abdullah ÇETİN | 304–323 |
| Disiplinler Arası Fen Öğretiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Sürdürülebilir Kalkınma Konusundaki Gelişimlerine Etkisi | Ayşe AYTAR, Tuncay ÖZSEVGEÇ | 324–357 |
| Üniversite Öğrencilerinde Öz-yeterlilik ve Stresle Başa Çıkma Stratejilerinin Bilişsel Esnekliği Yordama Düzeyleri | Betül Gökçen DOĞAN LAÇİN, İlhan YALÇIN | 358–371 |
| Beden Eğitiminde Öğretmen Geribildiriminin Rolü: Aracı Değişken Olarak Motivasyonel İklim | Hülya AŞÇI, Gökçe ERTURAN İLKER | 372–386 |
| STEM’e Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Hasan ÖZCAN, Esra KOCA | 387–401 |
| Üniversitede Öğretimi Değerlendirme Puanlarının Ölçme Değişmezliği | Giray BERBEROĞLU, İlker KALENDER | 402–417 |
| Polish Adaptation of the ESSBS School-Burnout Scale: Pilot Study Results | Agnieszka MUCHACKA CYMERMAN, Katarzyna TOMASZEK | 418–433 |
| Second Life Oyununun Sosyal Bilgiler Öğretiminde Deneyimsel Öğrenmeye Yönelik Bir Model Olarak Kullanılması | Mustafa ERTÜRK, Güzin ŞAHİN | 434–459 |
| Fosilleşmiş Ünsüzlerin Bilgisayar Destekli ve Animasyonlu Malzemelerle Rehabilitasyonu | Mustafa Naci KAYAOĞLU | 460–472 |
| Madde Havuzu Özelliklerinin Yetenek Kestirimi ve Madde Havuzu Kullanımına Etkileri: Bir Simülasyon Çalışması | Melek Gülşah ŞAHİN, Nagihan BOZTUNÇ ÖZTÜRK | 473–486 |
| Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilere Toplumsal Levhaları İzleme Becerisinin Kazandırılmasında Video Modelle Öğretimin Etkililiği | Seray OLÇAY GÜL, Hasan Can KAYHAN, Gökhan USLUCAN, Sezgin VURAN, Akın GÖNEN | 487–504 |
| Öğretmenlerin Örgütsel Vatandaşlık Davranışı ve Öğrenci Başarıları Üzerine Bir Çalışma | Yüksel KAVAK, Seva DEMİRÖZ | 505–523 |
| Karadeniz Bölgesi’ndeki Bazı Yerel Sosyobilimsel Konularda Öğrencilerin İnformal Muhakemelerinin Belirlenmesi: HES, Organik Çay ve Yeşil Yol Projesi |