| Gelişimsel Yetersizliği Olan ve Normal Gelişen Çocukların Ailelerinin Erken Okuryazarlığa İlişkin İnançları ile Erken Okuryazarlık Ev Ortamının İncelenmesi | Banu KARAAHMETOĞLU, Figen TURAN | 243–253 |
| Sınıf Öğretmenlerinin 4. Sınıf Türkçe Dersine İlişkin Ev Ödevi Uygulamaları | Ali EKBER ŞAHİN, Begüm OLUŞUM ZAİFOĞLU, Sevgi KINGIR | 254–269 |
| Hizmet Öncesi İngilizce Öğretmeni Yetiştirme Programında Ortak Dil İngilizce (ODİ) Farkındalığı: Türkiye’de Yapılmış Bir Durum Çalışması | Esma BİRİCİK DENİZ, Yonca ÖZKAN, Yasemin BAYYURT | 270–284 |
| Üstkavramsal Laboratuvar Etkinliklerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kavramsal Anlamalarına Etkisi: Fotosentez ve Bitkilerde Solunum | Gökhan GÜVEN, Nevin KOZCU ÇAKIR, Oğuz ÖZDEMİR | 285–305 |
| Özel Eğitim Öğretmenlerinin Matematik Öğretimine Yönelik Özyeterlilik Algıları | Sare ŞENGÜL, Gülşah GEREZ CANTİMER, Nur AKÇİN | 306–319 |
| Matematik Öğretmenlerinin Radyan Kavramını Anlamlandırma Biçimleri | Hayal Yavuz MUMCU, Tolga AKTÜRK | 320–337 |
| Algılanan Stres ve Üniversite Yaşamına Uyum İlişkisinde Bir Aracı Değişken: Ayrılık Anksiyetesi | Mehmet ŞAKİROĞLU, Miraç Neslihan AKHUNLAR TURGUT, Özge SARIOT ERTÜRK, Feyza KARSLI | 338–353 |
| Sosyal Ağ Etkileşiminin Örgütsel Zeka Düzeyine Etkisi | Nilay NEYİŞCİ, Şefika Şule ERÇETİN | 354–374 |
| Ergenlerin Akademik Erteleme Davranışları, Akademik Öz Yeterlik İnançları ve Mükemmeliyetçilik | Hatice KUMCAĞIZ, Nurbanu SULA ATAŞ | 375–386 |
| Fizik Öğretmenleri İçin İçerik-temelli İhtiyaç Değerlendirme Anketinin Analizi | Ali ERYILMAZ, Özlem OKTAY | 387–403 |
| Okul Psikolojik Danışmanlarının Çocuk İstismarıyla Çalışma Yeterliliklerine İlişkin Nitel Bir Araştırma | Semra UÇAR, Yelda YILDIZ, Meltem DURSUN BİLGİN, Şule BAŞTEMUR | 404–414 |
| Grafik Okuma ve Çizmede Yaşanılan Zorluklara İlişkin Öğrenci Görüşleri | Sevcan KRANDA, Mehmet AKPINAR | 415–427 |