Dergiler / Education Sciences
Education Sciences
2014 · Cilt: 9 Sayı: 1
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| ÜSTBİLİŞ STRATEJİSİNE DAYALI BİYOLOJİ ÖĞRETİMİNİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAŞARILARI VE TUTUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ | Selami YANGIN | 1–18 |
| ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YILMAZLIK VE İYİLİK HALİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ | Uğur GÜRGAN | 19–35 |
| THE FACTORS WHICH CONTRIBUTE OR LIMIT PARENT INVOLVEMENT IN SCHOOLING | Mehmet Akif ERDENER | 36–47 |
| SINIF ÖĞRETMENİ ALGILARINA GÖRE ETİK LİDERLİK VE ÖRGÜTSEL SİNİZM ARASINDAKİ İLİŞKİ | Durdağı AKAN, Fatih BEKTAŞ, İsa YILDIRIM | 48–56 |
| MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE SEMANTİK WEB TABANLI İKNA TEKNOLOJİSİ KULLANIMI | Mehmet ERSOY | 57–72 |
| ÖZEL EĞİTİM OKULLARINDA VE SINIFLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN SOSYAL BECERİ ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİ | Elif Sazak PINAR | 73–86 |