Dergiler yükleniyor

Katalog okunuyor.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi — AJIndex

2013 · Cilt: 46 - Sayı: 2

Makale	Yazar	Sayfa
İlköğretim okullarında örgütsel kimlik algısı ölçeğinin geliştirilmesi	Murat TAŞDAN	1–24
Sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme ile ilgili yeterliklere ilişkin algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi	Durmuş ÖZBAŞI,Nükhet ÇIKRIKÇI-DEMİRTAŞLI	25–46
Primary school teachers’ perceptions of their competencies regarding measurement and evaluation in terms of some variables	Nükhet DEMİRTAŞLI ÇIKRIKÇI, Durmuş ÖZBAŞI	25–46
Ortaokul Türkçe derslerinde oku(ma)dan özet yaz(ma)ya	Şükran DİLİDÜZGÜN	47–68
From reading to summary writing in secondary school Turkish lessons	Şükran DİLİDÜZGÜN	47–68
Öğretmen adaylarının can sıkıntısıyla başa çıkma stratejilerinin görünümleri	Altay EREN	69–90
Profiles of prospective teachers’ boredom coping strategies	Altay EREN	69–90
Sınıf öğretmenlerinin aktif öğrenmeyi nasıl algıladıklarına ilişkin görüşleri	Yasin AKAY,Ayfer KOCABAŞ	91–110
The views of primary school teachers about how they perceive active learning	Yasin AKAY, Ayfer KOCABAŞ	91–110
İlköğretim Sosyal Bilgiler dersinde zihin haritalama tekniğine ilişkin öğrenci görüşleri	Ayşegül ŞEYİHOĞLU,Ayça KARTAL	111–132
Views of the students on mind mapping technique in social studies course	Ayşegül ŞEYİHOĞLU, Ayça KARTAL	111–131
Öğrenme stillerine dayalı öğretimin akademik başarı, kalıcılık ve İngilizce dersine yönelik tutumlara etkileri	Gökhan BAŞ,Ömer BEYHAN	133–158
Effects of learning styles based instruction on academic achievement, retention level and attitudes towards english course	Ömer BEYHAN, Gökhan BAŞ	133–158
Ortaöğretim öğrencilerinin zekâ alanları ile çevreye yönelik tutumları arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi	Mustafa KAHYAOĞLU	159–178
Evaluation of the relationship between high school students’ attitudes towards environmental and their intelligence types	Mustafa KAHYAOĞLU	159–178
Öğretmen adaylarının çevre sorunlarının nedenlerine, çözümlerine ve çevre eğitimine ilişkin görüşleri	Adil TÜRKOĞLU,Ümran ŞAHİN	179–194
Pre-service teachers’ opinions about causes of environmental problems, solutions and education	Ümran ŞAHİN, Adil TÜRKOĞLU	179–193
An Exploration of Students’ Misconceptions about the Concept ‘Classification of Animals’ at Secondary Level and Effectiveness of Inquiry Method for Conceptual Change	Anjum NAZ,Abida NASREEN	195–214
Öğretmenlerin çokkültürlü eğitime yönelik tutumları: Çankırı ili örneği	Murat ÖZDEMİR,Kemal DİL	215–232
Teachers’ attitudes toward multicultural education: Case of Çankırı province	Murat ÖZDEMİR, Kemal DİL	215–232
Dijital hakların yönetimine/dijital kısıtlamaların yönetimine ilişkin öğrenci görüşleri	Turgay ALAKURT,Necmettin TEKER	233–248
A study on undergraduate students' opinions about digital rights management/digital restrictions management	Turgay ALAKURT, Necmettin TEKER	233–248
Geometri başarısı, geometri öz-yeterliği, ebeveyn eğitim durumu ve cinsiyet arasındaki ilişkiler	Eda ÖZKAN,Selda YILDIRIM	249–262
The relationships between geometry achievement, geometry self-efficacy, parents’ education level and gender	Selda YILDIRIM, Eda ÖZKAN	249–261
The Effect of Mathematics Subject on Accounting Students of Private and State Universities in Iran	Mahdi MORADI,Mahdi SALEHI,Somayeh KHALILIANMOVAHED	263–276
Çoklu Yordama Çalışmalarında Kullanılan Bazı İstatistiksel Analizlerin SWOT Analizi Yöntemiyle İncelenmesi	Kaan Zülfikar DENİZ,Zekeriya ÇAM,Aslı UYSAL,Hatice APAYDIN ŞEN,Ersin TÜRE	277–296
Öğretmen yeterlikleri açısından eğitim fakültesi programlarının değerlendirilmesi	Belgin TANRIVERDİ,Özlem APAK	297–318
Evaluating teacher education curricula in terms of facilitating teacher competencies	Özlem APAK, Belgin TANRIVERDİ	297–318
Cumhuriyetten günümüze ilkokul/ilköğretim programlarının incelenmesi	Dilek İLHAN BEYAZTAŞ,Suzan Beyza KAPTI,Nuray SENEMOĞLU	319–344
An analysis of elementary school curricula since the foundation of republic of Turkey	Nuray SENEMOĞLU, Dilek BEYAZTAŞ İLHAN, Suzan Beyza KAPTI	319–344
'Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi' öğretim programına yönelik öğretmen görüşleri	Tuba ŞENGÜL BİRCAN,M. Ahmet TOKDEMİR	345–368
'Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi' öğretim programına yönelik öğretmen görüşleri	Tuba ŞENGÜL BİRCAN,M. Ahmet TOKDEMİR	345–368
Teachers' opinions about 'contemporary Turkish and world history’ curriculum	Tuba BİRCAN ŞENGÜL, M. Ahmet TOKDEMİR	345–367
Gençlerin siyasal ve toplumsal katılımı ölçeğinin geliştirilmesi	O. Nejat AKFIRAT,Figen ÇOK	369–398
The Turkish adaptation of the scale that effect political and social participation	Figen ÇOK, O. Nejat AKFIRAT	369–398
Kadınlarının sağlık eğitimi ihtiyaçlarının odak grup görüşmesi yöntemi ile belirlenmesi	Sultan GÜÇLÜ,Meral UYSAL	399–418
Determination of women health educational needs with focus-group conversation methodology	Meral UYSAL, Sultan GÜÇLÜ	399–418
Karşılaştırmalı yetişkin eğitimi araştırması için standartlar	Figen SEZEN SÜRERBİÇER	419–431
Standards for comparative adult education research	Translated by Figen SÜRERBİÇER SEZEN	419–431