| Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Terminolojide Kullanılan Kavramları Sınıflandırma ve Açıklama Düzeyleri | MUALLA BOLAT | 1–15 |
| Türkiye'deki Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi Araştırmaları: Yüksek Lisans ve Doktora Tezlerinin İçerik Analizi | MESUT TABUK,Ahmet Aydın AYDOĞDU,Ayşegül KALYONCU,Deniz İlter ERTEN,Kübra ARSLAN,Nisa KARA,Tansu ARSLAN | 16–38 |
| Norveç ve Türkiye Eğitim Sistemleri ile Öğretmen Yetiştirme Sistemlerinin Karşılaştırılması | Barış Avcı,BANU YÜCEL TOY | 39–59 |
| The Prediction of Collaborative EFL Task Achievement by Teaching, Social and Cognitive Presence | İrem SARI HESHMATİ,Kadir KOZAN | 60–75 |
| Okul Öncesi Eğitimde Uygulanan Fen Etkinliklerinin Değerlendirilmesi | ZEYNEP BAŞKAN TAKAOĞLU,VİLDAN DEMİR | 76–101 |
| Ücretli Öğretmenlerin Karşılaştıkları Sorunlar | Muamber YILMAZ | 102–116 |
| İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Türk Eğitim Sistemi Sorunlarına İlişkin Görüşleri ve Çözüm Önerileri | HATİCE ÇETİN,MURAT İBRAHİM YAZAR,SERHAT AYDIN,NURULLAH YAZICI | 117–135 |
| Predictors of Counselor-in-Training Students' General Self-Efficacy | MEHMET AKİF KARAMAN,Ajitha Chandrika KUMARAN,Abdulkadir HAKTANIR,Stephen LENZ | 136–149 |
| Predictors of Counselor-in-Training Students' General Self-Efficacy | Mehmet Akif KARAMAN, Ajitha Chandrika KUMARAN, Abdulkadir HAKTANIR, Stephen LENZ | 136–149 |
| Parental Views Regarding Homework | Kemal Akkan BATMAN | 151–171 |
| Türkiye'de Çevre Kavramı Bağlamında Yapılan Metafor Çalışmalarının İçerik Analizleri | MÜRŞET ÇAKMAK | 179–193 |
| Spor Bilimleri Alanında Görev Yapan Akademik Personelin Facebook Kıskançlığının İncelenmesi | ÇAĞDAŞ CAZ,ALİ GÜREL GÖKSEL | 194–202 |
| İşitme Kayıplı Bir Çocuğun Okulöncesi Dönemde Okumaya Hazırlık Becerilerinin Paylaşılan Okuma Etkinliği İle Desteklenme Sürecinin İncelenmesi |