| Batıdan Doğuya Yavaş Seyahat: Doğu Ekspresi’nin Kars’ın Sürdürülebilir Turizm Gelişimine Etkisi | Bekir EŞİTTİ, Buket BULUK | 159–176 |
| Batıdan Doğuya Yavaş Seyahat: Doğu Ekspresinin Kars’ın Sürdürülebilir Turizm Gelişimine Etkisi | Buket BULUK, Bekir EŞİTTİ | 159–176 |
| Kapsayıcı Eğitim Bağlamında Türkiye’de Temel Eğitim Programlarında Çokkültürlülüğün İzleri | Hüseyin ŞİMŞEK, Aybike DAĞISTAN, Mehmet KART, Cem ŞAHİN, Elif KOÇYİĞİT, Gülen DAĞISTAN YALÇINKAYA, Nuna DAĞDELEN | 177–197 |
| Kapsayıcı Eğitim Bağlamında Türkiye’de İlköğretim Programlarında Çokkültürlülüğün İzleri | Hüseyin ŞİMŞEK, Aybike DAĞISTAN, Cem ŞAHİN, Elif KOÇYİĞİT, Gülen DAĞISTAN YALÇINKAYA, Mehmet KART, Suna DAĞDELEN | 177–197 |
| Şirket Değerlemesine Kuramsal Açıdan Genel Bir Bakış | Mustafa GÖZEN | 198–219 |
| Mobbing Aracı Olarak Ölçme ve Değerlendirme Ölçeği | Meltem YURTÇU, Niyazi ÖZER, Süleyman Nihat ŞAD, Nuri ERDEMİR | 220–236 |
| Mobing Aracı Olarak Ölçme ve Değerlendirme Ölçeği | Süleyman Nihat ŞAD, Niyazi ÖZER, Meltem YURTÇU, Nuri ERDEMİR | 220–236 |
| Konaklama İşletmelerinde Çalışan Personelin Örgütsel Bağlılıklarının Sosyo-Demografik Faktörler Açısından İncelenmesi | Halil Özcan ÖZDEMİR | 237–250 |
| Konaklama İşletmelerinde Çalışan Personelin Örgütsel Bağlılıklarının Çeşitli Açılardan İncelenmesi | Halil Özcan ÖZDEMİR | 237–250 |
| Öğretmen Adaylarının Merak ve Keşfetme Algıları ile Okuma Alışkanlığına Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki | Şahin KAPIKIRAN, Fatma SUSAR KIRMIZI | 251–265 |
| Öğretmen Adaylarının Merak ve Keşfetme Algıları ile Okumaya Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki | Fatma SUSAR KIRMIZI, Şahin KAPIKIRAN | 251–265 |
| Sayısal ve Sözel Bölümlerdeki Üniversite Öğrencilerinin Sözcük Çözümleme Stratejilerinin İncelenmesi | Hazal ARTUVAN KORKMAZ, Birkan GÜLDENOĞLU, Canan KALAYCIOĞLU | 266–283 |
| Feminist Edebiyat Eleştirisi ve Hatice Bilen Buğra’nın Mal Sahibi Adlı Hikâyesinin İncelenmesi | Havvaana KARADENİZ | 284–298 |
| Feminist Edebiyat Eleştirisi ve Hatice Bilen Buğra'nın Mal Sahibi Adlı Hikâyesinin İncelenmesi | Havvaana KARADENİZ | 284–298 |
| Bilinçli Başa Çıkma Ölçeği: Türkçe Geçerlik ve Güvenirliği | Tuğba TÜRK, Zeynep AKKUŞ ÇUTUK | 299–311 |
| The Mindful Coping Scale: The Validity And Reliability Of Turkish Version | Zeynep AKKUŞ ÇUTUK, Tuğba TÜRK | 299–311 |
| Malatya Beş Konaklar Etnografya Müzesi’nde Bulunan Bir Gurup Şifa Tası | Ercan ÇALIŞ | 312–331 |
| Malatya Beş Konaklar Etnografya Müzesinde Bulunan Bir Gurup Şifa Tası | Ercan ÇALIŞ | 312–331 |
| Ters Yüz Sınıfa Yönelik Gerçekleştirilen Çalışmaların Eğilimleri: Bir Sistematik Alanyazın Taraması | Özkan ÖZBAY, Rabia SARICA | 332–348 |
| Stratejik Yönetim ve İnovasyon İlişkisi: KOBİ’ler Üzerine Bir Araştırma | Fatih Ferhat ÇETİNKAYA, Orhun GÜLBAHAR | 349–367 |
| Nitel Araştırma Süreci: Nitel Bir Araştırma Nasıl Yapılır? | Ali BALTACI | 368–388 |
| Çoklu Görevler ile Bilişsel Kontrol Yetisi İlişkisinin Teorik Arka Planda İncelenmesi | Mine İMREN | 389–407 |
| Öğretmenlerin Örgütsel Sessizlik Algılarının Kıdem Değişkeni Açısından İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması | Orhan YILMAZ, Tufan AYTAÇ | 408–425 |
| Ortaokul Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Eşit İşaretine İlişkin Anlamalarının İncelenmesi | Pınar YILDIZ, Azime ATAY | 426–438 |
| Ortaokul Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Eşit İşaretine İlişkin Anlamaları | Pınar YILDIZ, Azime ATAY | 426–438 |
| Problem Genişletme Etkinliklerinin Problem Çözme Başarısına ve Üstbilişe Etkisi | Gökhan ÖZSOY, Seyfi ALAN | 439–458 |
| Öğretmenlerin Tasarım Odaklı Düşünmeye İlişkin Bilişsel Yapıları ve Kavramsal Değişimleri | Derya GİRGİN | 459–482 |
| 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının 21. Yüzyıl Becerileri Açısından İncelenmesi | Mehmet KURUDAYIOĞLU, Taşkın SOYSAL | 483–496 |
| Aktif Spor Yapan Amatör Sporcuların Spor Ortamında Fair Play (Sportmen) Davranışlarının İncelenmesi | Osman DALAMAN, Rabia ÖZKUR, Kadir PEPE, Arif KARA | 497–506 |