KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / HAYEF Journal of Education / 2006 / Cilt: 3 Sayı: 1

KLASİK EĞİTİME DESTEK OLARAK WEB ÜZERİNDEN ÖDEV HAZIRLAMA SÜRECİ ÖRNEĞİ

Zerrin AYVAZ REİS
Sevinç GÜLSEÇEN
Çiğdem SELÇUKCAN
Ceyda AKAYDIN
Okan BAŞOĞLU
Sayfa
135–149
Yayın Tarihi
2012-03-23
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu model için hazırlanan ders materyallerinin bir başka avantajı ise sadece web üzerinden uzaktan eğitim dediğimiz asenkron eğitimle değil, aynı zamanda yüzyüze eğitimde dersi pekiştirmek amacıyla yardımcı araç olarak kullanılabilmesidir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Web-tabanlı öğrenme, zaman ve mekan bağımlılığı olmadan öğrencinin kendisi için en uygun olan koşulda öğrenimini web üzerinden gerçekleştirme avantajı sağlayan uzaktan öğrenme modelidir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Web-tabanlı öğrenme, zaman ve mekan bağımlılığı olmadan öğrencinin kendisi için en uygun olan koşulda öğrenimini web üzerinden gerçekleştirme avantajı sağlayan uzaktan öğrenme modelidir.
💡
Sonuç & Katkı:Bu model için hazırlanan ders materyallerinin bir başka avantajı ise sadece web üzerinden uzaktan eğitim dediğimiz asenkron eğitimle değil, aynı zamanda yüzyüze eğitimde dersi pekiştirmek amacıyla yardımcı araç olarak kullanılabilmesidir.
🔬Tür:Modelleme & Sayısal Simülasyon
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Web-tabanlı Öğrenme · e-öğrenme · tezsiz yüksek lisans öğrencileri

Özet

Web-tabanlı öğrenme, zaman ve mekan bağımlılığı olmadan öğrencinin kendisi için en uygun olan koşulda öğrenimini web üzerinden gerçekleştirme avantajı sağlayan uzaktan öğrenme modelidir. Bu model için hazırlanan ders materyallerinin bir başka avantajı ise sadece web üzerinden uzaktan eğitim dediğimiz asenkron eğitimle değil, aynı zamanda yüzyüze eğitimde dersi pekiştirmek amacıyla yardımcı araç olarak kullanılabilmesidir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

REİS, Z. A., GÜLSEÇEN, S., SELÇUKCAN, Ç., AKAYDIN, C., BAŞOĞLU, O. (2012). KLASİK EĞİTİME DESTEK OLARAK WEB ÜZERİNDEN ÖDEV HAZIRLAMA SÜRECİ ÖRNEĞİ. HAYEF Journal of Education, Cilt: 3 Sayı: 1, 135–149. https://ajindex.com/articles/992488

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (4)

  1. Aktuğ, M. (2005, April 1). "Eğitim", E-learning Idea Solutions, Turkey, [Last Retrieved:1 April 2005], from http://www.ideaelearning.com/savfalar/makale devam.asp?Makaleld=12 Erktin, E. ve S. Gülseçen, (2001). "Eğitimde Bilişim Teknolojilerinin Kullanımını Etkileyen Psikolojik Etmenler", Eğitim ve Bitim Dergisi, Cilt 26, Sayı 121, s. 7-11
  2. İnceoğlu, M.M., Uğur, A. v e Aslan, B. G. (2004). "Web-Tabanl ı e-öğrenme Sistemleri İçin Zeki Yaklaşımlar", First International Conference on Innovations in Learning for The Future: e-Learning, Istanbul-Turkey, Proceedings, page 603. Koksal, F., "Sınav Kaygısı ve ÖSS'd e Başarı" konulu seminer, Boğaziçi Üniversitesi, 23 Nisan 2004, [Last Retrieved: 4 April 2006], We b Address: http://www.ntvmsnbc.com.tr/news/267103.aso
  3. L D. Rosen an d M.M. Weil, Measuring Technophobia: A Manual for the Administration an d Scoring of the Computer Anxiety Rating Scale, Computer Thought s Survey and the General Attitudes towards Computer s Scale, 1992.
  4. Z. Kaya, H. H. Önder, "internet Yoluyla Öğretimde Ergonomi", The Turkish Online Journal of Educational Technology - TOJET October 2002, ISSN:1303-6521, volume 1, Issue 1 Article 8, [Last Retrieved: 1 April 2005], W e b Address: http://www.toiet.net/articles/118.doc