KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi / 2022 / Cilt: 3 Sayı: 5

SOSYAL ÇEVRE VE KÜLTÜREL YAPININ ÖĞRENCİ RESİMLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

Elif Karaşin
Rahime Vural
Selami Atan
Ayhan Elgörmüş
Sayfa
46–63
Yayın Tarihi
2023-04-08
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırmanın sonuçlarına göre öğrencilerin içinde bulunduğu sosyal çevrenin ve olanakların resimlerine de yansıdığını göstermektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmanın amacı, sosyal çevrenin ve kültürel farklılıkların ilköğretim birinci kademe çocuk resimlerine nasıl yansıdığını belirlemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu amaç doğrultusunda yöresel ve kültürel farklılıkların ilköğretim birinci kademe çocuk resimlerine yansımalarını görmek için öğrenimlerine devam eden 1,2,3,4 ve 5. sınıfta bulunan 15 öğrenci üzerinde araştırma yapılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırmanın sonuçlarına göre öğrencilerin içinde bulunduğu sosyal çevrenin ve olanakların resimlerine de yansıdığını göstermektedir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Birinci Kademe Öğrencileri · Kültürel Yapı · Öğrenci Resimleri

Özet

Bu araştırmanın amacı, sosyal çevrenin ve kültürel farklılıkların ilköğretim birinci kademe çocuk resimlerine nasıl yansıdığını belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda yöresel ve kültürel farklılıkların ilköğretim birinci kademe çocuk resimlerine yansımalarını görmek için öğrenimlerine devam eden 1,2,3,4 ve 5. sınıfta bulunan 15 öğrenci üzerinde araştırma yapılmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlrinden fenomolojik desen kullanılmıştır. Öğrencilerden bir günlük yaşantılarını resmetmeleri istenmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre öğrencilerin içinde bulunduğu sosyal çevrenin ve olanakların resimlerine de yansıdığını göstermektedir. Kültürel yapının ve yöresel özelliklerin çocuk resimlerine çeşitlilik getirdiği ve renk, şema, mekânın, anlatımsallığa yansıdığı gözlemlenmiştir. Araştırmada öğrencilerin resimlerinin değerlendirilmesinden çıkan sayısal veriler ise öğrencilerin çizgisel gelişim düzeylerinin birbirine yakın olduğunu göstermektedir

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Karaşin, E., Vural, R., Atan, S., Elgörmüş, A. (2023). SOSYAL ÇEVRE VE KÜLTÜREL YAPININ ÖĞRENCİ RESİMLERİNE GÖRE İNCELENMESİ. Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 3 Sayı: 5, 46–63. https://ajindex.com/articles/976568

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (14)

  1. Artut, K. (1990). Eğitimde Tasarım. Sedir Yayınevi, Ankara.
  2. Ataseven, O. (2003). Sanat ve Çevre. 7. Ulusal Sanat Sempozyumu, 28-29 Mayıs. Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
  3. Boydaş, N. (2004). Sanat Eleştirisine Giriş ve Örneklerle Sanat Eleştirisi. Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık
  4. Buyurgan, S ve Buyurgan, U. (2007). Sanat Eğitimi ve Öğretimi: Eğitimin Her Kademesine Yönelik Yöntem ve Teknikler. (İkinci Baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
  5. Kaptan, S. (1998). Bilimsel Araştırma ve İstatistik Teknikleri, Ankara: Bilim Kitabevi
  6. Kırışoğlu, O. T. (2002). Sanatta Eğitim, Görmek Öğrenmek Yaratmak. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
  7. Klepsch, M. and Logie. (1982). Children Draw And Tell: An Introduction To The Projektive Uses Of Children’s Human Figure. Brunner Mazel Inc. New-York
  8. San, İ. (1983). Kültür Aktarımı ve Çağdaş Kültür Sorunu İçinde Sanat Eğitiminin Yeri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. Sayı:2, Cilt No: 2, s.138 – 145.
  9. Şenel, S. (1995). Çocuk Resminde Aile ve Plan Algısı. Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Resim-İş Eğitimi Sanat Dalı Master Tezi. İstanbul, S.3-41.
  10. Telli, H. (1990). Türkiye’de Resim İş Öğretimine Genel Bir Bakış. Ankara T.E.D. Yayınları.
  11. Tezcan, M. (1953). Kültür ve Kişilik. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları No:173.
  12. Yavuzer, H. (1992). Resimleriyle Çocuk. İstanbul: Remzi Kitapevi
  13. Yağcı, M. (2007). Yöresel Kültür Farklılıklarının 7–9 Yaş Grubu Çocukların Resimlerine Yansımaları (Ankara ve Mardin İlleri Örneği). Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi. Ankara.
  14. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. VI. Baskı. Ankara: Seçkin Yayıncılık.