Dergiler / Arşiv Dünyası / 2014 / Sayı: 16-17

Osmanlı Arşi̇v Belgeleri̇nde Amasra Okulları (1889-1908)

Amasra Schools As Reflected In The Ottoman Archives (1889-1908)

Nazmi Eroğlu(BAŞBAKANLIK OSMANLI ARŞİVİ DAİRE BAŞKANLIĞI)
Sayfa
37–43
Yayın Tarihi
2014-12-31
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bununla beraber, öğretmenlerin ve halkın fedakârlığı sayesinde eğitimin sürdürülmesi yönünde önemli başarılar sağlandığı anlaşılmaktadır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Amasra kasabasında on dokuzuncu yüzyılın sonları ile yirminci yüzyılın başında kurulan okullarda Amasralı çocukların eğitim sorunları giderilmeye çalışılmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Genel olarak Osmanlı toplumu ve özelde Amasralılar, kısa zamanda bu kurumları benimsemişler, yetkililerin teşebbüsleri ve halkın yardımları sayesinde bazı eğitim-öğretim faaliyetlerine girişmişlerdir.
💡
Sonuç & Katkı:Bununla beraber, öğretmenlerin ve halkın fedakârlığı sayesinde eğitimin sürdürülmesi yönünde önemli başarılar sağlandığı anlaşılmaktadır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Amasra · Amasra Mekteb-i İbtidaîsi · Amasra Mekteb-i Rüşdiyesi

Özet

Amasra kasabasında on dokuzuncu yüzyılın sonları ile yirminci yüzyılın başında kurulan okullarda Amasralı çocukların eğitim sorunları giderilmeye çalışılmıştır. Tanzimat öncesi revaçta olan sıbyan mekteplerinde okutulan derslerin yetersizliği anlaşıldığından daha sıkı eğitim veren ibtidaî mektepleri kurulmuştur. Genel olarak Osmanlı toplumu ve özelde Amasralılar, kısa zamanda bu kurumları benimsemişler, yetkililerin teşebbüsleri ve halkın yardımları sayesinde bazı eğitim-öğretim faaliyetlerine girişmişlerdir. Ancak, bu süreçte birçok sorunun da yaşandığı anlaşılmaktadır. Esasında bu sorunların temelinde maddi yetersizlik yatmaktadır ki, fakir halkın da bunu kâmilen aşacak gücü bulunmamaktadır. Bununla beraber, öğretmenlerin ve halkın fedakârlığı sayesinde eğitimin sürdürülmesi yönünde önemli başarılar sağlandığı anlaşılmaktadır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Eroğlu, N. (2014). Osmanlı Arşi̇v Belgeleri̇nde Amasra Okulları (1889-1908). Arşiv Dünyası, Sayı: 16-17, 37–43. https://ajindex.com/articles/96880

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (7)

  1. Başbakanlık Osmanlı Arşivi (BOA) DH.MKT 2269/25, 2453/95, 1164/45 MF.MKT 106/34, 456/45, 620/3, 694/60, 775/39, 881/3, 1183/18
  2. “Abdülhamid II”, AnaBritannica, c. 1, İstanbul: Ana Yayıncılık
  3. Ayverdi, İlhan. Misalli Büyük Türkçe Sözlük, İstanbul: Kubbealtı Yayınları, 2006
  4. Ergin, Osman Nuri. Türkiye Maarif Tarihi, I-IV, İstanbul, Osmanbey Matbaası, 1939-1941
  5. Eyice, Semavi. Küçük Amasra Tarihi ve Eski Eserleri Kılavuzu, Ankara: TTK. 1965
  6. Sakaoğlu Necdet., Çeşm-i Cihan Amasra, İstanbul: Latin Matbaası, 1966
  7. “20. Yüzyılın Amasra’sı”, www.amasra.biz, 25 Kasım 2012 tarihinde ulaşılmıştır