Dergiler / Uluslararası Egzersiz Psikolojisi Dergisi / 2023 / Cilt: 5 Sayı: 1

Beden Eğitimi Öğretmeni Adaylarının İş Bulma Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

Investigation of Physical Education Teacher Candidates' Job Finding Anxiety Levels

Sayfa
15–20
Yayın Tarihi
2023-06-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Çalışmanın bulgularına göre katılımcıların iş bulma kaygı düzeyi ile yaş, cinsiyet, akademik başarı ve sınıf değişkeni açısından anlamlı düzeyde farklılık olmadığı belirlenmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Her geçen gün artan işsiz sayısı ekonomik ve sosyal hayatı etkileyen önemli bir toplumsal sorun olmuştur.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırmaya 2022- 2023 eğitim öğretim yılında Erzurum Teknik Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören 62 erkek, 61 kadın olmak üzere toplam 123 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Çalışmanın bulgularına göre katılımcıların iş bulma kaygı düzeyi ile yaş, cinsiyet, akademik başarı ve sınıf değişkeni açısından anlamlı düzeyde farklılık olmadığı belirlenmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:2022- 2023 Verileri
⚙️Değişkenler:Beden eğitimi · İşsizlik kaygısı · Öğretmen adayı

Özet

Her geçen gün artan işsiz sayısı ekonomik ve sosyal hayatı etkileyen önemli bir toplumsal sorun olmuştur. Tüm dünyada var olan işsizlik, Türkiye'de de ekonomik ve sosyal problemlerin en önde gelenlerinde biridir. Gündemdeki öncelikli konulardan biri olan işsizlik, Türkiye'de son yıllarda daha ciddi boyutlara ulaşmış ve yapısal bir sorun haline gelmiştir. Bu bilgiler doğrultusunda bu çalışmanın amacı; Beden eğitimi ve spor öğretmeni adaylarının iş bulma kaygı düzeylerinin yaş, cinsiyet, sınıf düzeyi ve akademik başarı gibi değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmaya 2022- 2023 eğitim öğretim yılında Erzurum Teknik Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören 62 erkek, 61 kadın olmak üzere toplam 123 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Verilerin toplama aracı olarak araştırmacı tarafından oluşturulmuş kişisel bilgi formu ve “Spor Bilimleri Öğrencilerinin İş Bulma Kaygısı Ölçeği (SÖİBKÖ)” kullanılmıştır. Ölçeğin geçerlik ve güvenirliği, Aslan ve Uğraş (2021) tarafından yapılmıştır. Çalışmanın verileri SPSS paket programında tanımlayıcı istatistikler T testi ve Anova testi ile elde edilmiştir. Analizlerin tamamında p<.05 anlamlılık düzeyi olarak kabul edilmiştir. Çalışmanın bulgularına göre katılımcıların iş bulma kaygı düzeyi ile yaş, cinsiyet, akademik başarı ve sınıf değişkeni açısından anlamlı düzeyde farklılık olmadığı belirlenmiştir. Sonuç olarak; Beden eğitimi ve spor öğretmeni adaylarının lisans programından mezun olduktan sonra iş bulma konusunda farklı değişkenlere göre bir kaygı yaşamadıkları tespit edilmiştir. Çalışmada elde edilen sonuçların sebebi olarak pandeminin bitmiş olması ve öğrencilerin yüz yüze eğitime başlamaları ve mezun olduktan sonraki sınavlara rahatlıkla çalışabileceklerini ve spor alanında geniş bir çalışma alanın olduğunu düşünmelerinden kaynaklandığı söylenebilir

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ASAN, S. (2023). Beden Eğitimi Öğretmeni Adaylarının İş Bulma Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi. Uluslararası Egzersiz Psikolojisi Dergisi, Cilt: 5 Sayı: 1, 15–20. https://ajindex.com/articles/951048

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (11)

  1. Akgün, A., Gönen, S. & Aydın, M. (2007). İlköğretim fen ve matematik öğretmenliği öğrencilerinin kaygı düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 6(20), 283- 299. https://dergipark.org.tr/en/pub/esosder/issue/6134/82271
  2. Alaosman, F. B. (2019). Üniversite öğrencilerinin gelecek kaygısı ve başa çıkma yöntemleri [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Yakın Doğu Üniversitesi.
  3. Aslan, M. & Uğraş, S. (2021). Validity and reliability study of the sports sciences students' job finding anxiety scale. International Journal of Eurasian Education and Culture, 6(13), 1143-1170. http://dx.doi.org/10.35826/ijoecc.366
  4. Ataçocuğu, M. Ş. & Zelyurt, M. K. (2017). Spor bilimleri fakülteleri mezunlarının işsizlik deneyimleri üzerine nitel bir araştırma. Sportif Bakış: Spor ve Eğitim Bilimleri Dergisi, 1, 70-97. https://dergipark.org.tr/en/pub/sbsebd/issue/33388/346326
  5. Atalay, A. (2020). İstihdam edilebilir miyim? Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin istihdam edilebilme algıları: Ardahan Üniversitesi örneği. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 11(3), 245-257. https://doi.org/10.17155/omuspd.672280
  6. Cebeci, F., Artan, T. & Karaman, M. (2020). Sosyal hizmet bölümü stajyer öğrencilerinin iş bulma kaygısını azaltmaya yönelik grup çalışması. Turkish Studies, 15(3), 1721-1738. https://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.43350
  7. Çakmak, Ö., & Hevedanlı, M. (2004). Biyoloji öğretmen adaylarının kaygılarını etkileyen etmenler. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 6(9), 1-11.
  8. Çimen, E., Koçyiğit, B. & Doğan, F. (2022) Spor bilimleri öğrencilerinin akademik hedef yönelimleri ile akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Süleyman Demirel Üniversitesi örneği). Sportive, 5(2), 69-77. https://doi.org/10.53025/sportive.1185699
  9. Demirtaş, H. & Özer, N. (2007). Öğretmen adaylarının zaman yönetimi becerileri ile akademik başarısı arasındaki ilişkisi. Eğitimde Politika Analizleri ve Stratejik Araştırmalar Dergisi, 2(1), 34-47. https://dergipark.org.tr/tr/pub/epasr/issue/17477/182967
  10. Duman, S., Taşğın, Ö. & Özdağ, S. (2009). Beden eğitimi ve spor yüksekokulu spor yöneticiliği bölümünde okuyan öğrencilerin umutsuzluk düzeylerinin incelenmesi. Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dergisi, 11(3), 27-32.
  11. Dumangöz, P.D. & Sanlav, R. (2021). Spor liselerinde öğrenim gören öğrencilerin kişisel özellikleri ile gelecek beklentileri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Akademi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(24), 551-561. https://doi.org/10