Dergiler / TESAM Akademi Dergisi / 2019 / Cilt: 6 Sayı: 1

BİR KAMU HİZMETİ VE POLİTİKASI ALANI OLARAK EĞİTİMDE TEKNOLOJİK GELİŞİMİN İZLERİNİ SÜRMEK VE DİJİTAL EĞİTİM

Perception of Technological Development in Education as a Public Service and Policy Area and Digital Education

Sayfa
77–95
Yayın Tarihi
2019-01-31
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu çalışmada genel anlamda Dünya’da, özel anlamda da Türkiye’de

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmada genel anlamda Dünya’da, özel anlamda da Türkiye’de
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu çalışmada genel anlamda Dünya’da, özel anlamda da Türkiye’de
💡
Sonuç & Katkı:Bu çalışmada genel anlamda Dünya’da, özel anlamda da Türkiye’de
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Kamu Hizmeti · Kamu Politikası · Eğitim

Özet

Bu çalışmada genel anlamda Dünya’da, özel anlamda da Türkiye’de

Abstract

There are developments in the field of education as a public serviceissue, generally on earth, specifically in Turkey. In this study,“digital education” and “e-learning” public policies which are thefocus of these developments will be analyzed by examining thedevelopments. Thus, the study lies on two main axes: technologicaldevelopments in education as public service and public policy ondigital education. This scientific study has taken place in a descriptiveand analytical framework and includes the latest developments inthese fields and makes current conclusions. The main aim is toreach a synthesis with reaching an explanatory text by examiningthe progress and developments in these areas. Another aim is todraw attention to the importance of these issues and to the criticalvalue they carry today and especially for the future. The literaturein these areas has been formed recently, and more interest andscientific research have definitely been needed because therehaven’t been enough research and academic work on the topic ofthe development of educational technology and digital educationyet. Digitalized education and e-learning are now becoming morepossible and preferable. When predictable and unpredictabledevelopments in the future are taken into consideration in thesematters, it should not be delayed to produce real and functionalpublic policies and to digitize the education ,which is a basic publicservice, in the most functional forms and conditions.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

PARLAK, B. (2019). BİR KAMU HİZMETİ VE POLİTİKASI ALANI OLARAK EĞİTİMDE TEKNOLOJİK GELİŞİMİN İZLERİNİ SÜRMEK VE DİJİTAL EĞİTİM. TESAM Akademi Dergisi, Cilt: 6 Sayı: 1, 77–95. https://ajindex.com/articles/913381

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (5)

  1. Akçamete, G., Büyükkarakaya H. S., Bayraklı H. ve Sardohan Yıldırım E. (2012). Eğitim politikalarının yansımaları: Genel ve özel eğitim. Eğitim Bilimleri ve Uygulama, 11(22), 191-208. Burns -v- Dye NSWADT 32 (2002). Equal opportunities division of the New South Wales administrative decisions tribunal, Australia date of decision: 12 March 2002, http://www.austlii.edu.au/au/cases/nsw/NSWADT/2002/32.html.
  2. Chomsky, N. (1997). Media control: The Spectacular Achievements of propaganda. USA: A Seven Stories Press. Çakıroğlu,Ü., Öztürk M. ve Gökoğlu S. (2015). Eğitim yazılımlarında kullanılan eğitsel arayüz ajanlarına yönelik öğrenci tercihlerinin belirlenmesi, 9th International Computer & Instructional Technologies Symposium - ICITS2015 kitabı içinde (s. 50-66). https://www. researchgate.net/publication/290428713_Eogrenmenin_kalitesini_belirlemeye_yonelik_ calismalar_uzerine_bir_degerlendirme. OECD. (2015). Eğitim politikası genel görünümü: Türkiye. http://mtegm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2016_03/10103823_15024414_eitimpolitikasgenelgrnmtrkiye.pdf.
  3. Gözler, K. ve Kaplan, G. (2012). İdare hukuku dersleri. (Onikinci Baskı). Bursa: Ekin Yayınevi.
  4. Çevik, H. H. ve Demirci S. (2011). Kamu politikası: Aktörler ve modeller. B. Parlak (Ed.), Kamu Yönetiminde Yeni Vizyonlar kitabı içinde (s. 17-61). Bursa: Alfa Aktüel Yayınları.
  5. Hogwood, B. W. and Gunn, L. A. (1984). Policy analyis for the real world. U.K.: Oxford University Press.