Dergiler / Muhakeme Dergisi / 2020 / Cilt: 3 Sayı: 1

Duygusal Zekâ ve Liderlik

Emotional Intelligence And Leadership

Sayfa
9–28
Yayın Tarihi
2020-06-28
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Son yıllarda yapılan araştırmalar, mantıksal zekânın özel ve iş yaşamındaki başarıya katkısının çok fazla olmadığını göstermektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Son yıllarda yapılan araştırmalar, mantıksal zekânın özel ve iş yaşamındaki başarıya katkısının çok fazla olmadığını göstermektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Duygusal zekâ, mantığın etkisinin azalmasına değil, insan duygularının vazgeçilmezliğine dayanmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Bu çalışmada da, duygusal zekâ kavramı ve önemi anlatılmaya çalışılmış ayrıca, yüksek duygusal zekâya sahip liderlerin kurumsal başarıya etkisi üzerinde durulmuştur.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Duygusal zekâ · liderlik · liderlerde duygusal zeka

Özet

Son yıllarda yapılan araştırmalar, mantıksal zekânın özel ve iş yaşamındaki başarıya katkısının çok fazla olmadığını göstermektedir. Bu doğrultuda duygusal zekâ kavramı ön plana çıkmaktadır. Duygusal zekâ, mantığın etkisinin azalmasına değil, insan duygularının vazgeçilmezliğine dayanmaktadır. Bir anlamda bu kavram toplumsal alanda duygu ile düşünceyi barıştırmaya yönelik bir hareketin sonucudur. İşletmeler, büyüme ve gelişmesini engelleyen durumlarına yönelik çözüm bulma konusunda zorluk yaşamaktadır. Bu zorluklara uygun çözümler getirme noktasında sorumluluk öncelikle liderlere verilmiştir. Yüksek duygusal zekâya sahip liderler, kendilerinin ve çalışanlarının duygularını yönetebilen, motive edebilen, etkin ilişkiler kurabilen, onların iş tatminlerini ve performanslarını artırabilen kişilerdir. Bu çalışmada da, duygusal zekâ kavramı ve önemi anlatılmaya çalışılmış ayrıca, yüksek duygusal zekâya sahip liderlerin kurumsal başarıya etkisi üzerinde durulmuştur.

Abstract

Researches made in recent years show that logical intelligence does not contribute much to the success of private and business life. Accordingly, the concept of emotional intelligence comes to the fore. Emotional intelligence is based on the indispensability of human emotions, not on the reduction of the influence of logic. In a sense, it is the result of a movement to reconcile emotion and thought in the social sphere. Businesses have difficulties in finding solutions for situations that prevent growth and development. At the point of bringing appropriate solutions to these challenges, it has given the responsibility primarily to the leaders. Leaders with high emotional intelligence are those who can manage, motivate, build effective relationships, and improve their job satisfaction and performance. In this study, the concept and importance of emotional intelligence is tried to be explained, and the effect of leaders with high emotional intelligence on corporate success is emphasized.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

VARDARLIER, P., YAPICI, H. K. (2020). Duygusal Zekâ ve Liderlik. Muhakeme Dergisi, Cilt: 3 Sayı: 1, 9–28. https://ajindex.com/articles/910353

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (9)

  1. Abuamer, F (2016). Hemşirelerde Duygusal Zekâ Ve Liderlik Davranışları Algısı: Bir Kamu Hastanesinde Uygulama, Türkiye Cumhuriyeti Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Yüksek lisans tezi. Acar, F. (2002). Duygusal zekâ ve liderlik. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 12(53-68).
  2. Acar, F. T. (2001). Duygusal Zekâ Yeteneklerinin Göreve Yönelik Ve İnsana Yönelik Liderlik Davranışları ile İlişkisi: Banka şube müdürleri üzerine bir alan araştırması. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Altıntaş, Ö. C. (2009). Duygusal Zekâ Elemanlarının Liderlik Tarzları ve Örgütsel Sonuçlar Üzerindeki Etkisi: Isparta İli İlköğretim Okullarında Bir Uygulama. Gebze Yüksek Teknoloji Enstitüsü, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Gebze. Arıcıoğlu, M. A. (2002). Yönetsel başarının değerlemesinde duygusal zekânın kullanımı: Öğrenci yurdu yöneticileri bağlamında bir araştırma. Akdeniz İİ BF Dergisi, 4, 26-42.
  3. Aslan, Ş. (2013). Geçmişten Günümüze Liderlik Kuramları Sağlık Yönetimi Bakış Açısıyla. Eğitim Yayınevi.
  4. Aysel, L. (2006). Liderlik Ve Duygusal Zekâ (Master's thesis, Kocaeli Universitesi, Sosyal Bilimler Enstitusu). Babaoğlan, E. (2010). Okul Yöneticilerinde Duygusal Zekâ. Journal of Kirsehir Education Faculty, 11(1). Bakan, İ., & Büyükbeşe, T. (2010). Liderlik “Türleri” Ve “Güç Kaynakları” Na İlişkin Mevcut-Gelecek Durum Karşılaştırması. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 2010(2), 73-84.
  5. Bar-On, R. (2006). The Bar-On Model Of Emotional-Social İntelligence (ESI). Psicothema, 18, 13-25.
  6. Bar-On, R., Jam-on, R., & Bar-Shavit, R. (1997). The Emotional Quotient İnventory (EQ-i): Technical manual. Bektaş, Ç. (2016). Liderlik Yaklaşımları Ve Modern Liderden Beklentiler. Selçuk Üniversitesi Akşehir Meslek Yüksekokulu Sosyal Bilimler Dergisi, 2(7), 43-53.
  7. Brackett, M. A., & Salovey, P. (2006). Measuring emotional intelligence with the mayer-salovery-caruso emotional intelligence test (MSCEIT). Psicothema, 18, 34-41.
  8. Cengiz, E., Acuner, T., & Baki, B. (2006). Liderlerin Sahip Oldukları Duygusal Zekânın Örgütsel Yaratıcılık Üzerine Etkileri: Bir Model Önerisi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(1), 421-433.
  9. Cooper, R. K., & Sawaf, A. (1998). Executive EQ: Emotional İntelligence İn Leadership And Organizations. Penguin. Çakar, U., & Arbak, Y. (2004). Modern Yaklaşımlar Işığında Değişen Duygu-Zekâ İlişkisi Ve Duygusal Zekâ. Çay, Y. T. (2009). Liderlik Ve Duygusal Zekâ: Uygulamalı Bir Çalışma. Yayınlanmamış Yüksek L