KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Türk Kütüphaneciliği / 2018 / Cilt: 32 - Sayı: 2

Rehberli Araştırma: 21. Yüzyılda Öğrenme

Guided inquiry: Learning in the 21st century

Nermin ÇAKMAK
Fatma BAYSEN
Sayfa
144–148
Yayın Tarihi
2018-04-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ÇAKMAK, N., BAYSEN, F. (2018). Rehberli Araştırma: 21. Yüzyılda Öğrenme. Türk Kütüphaneciliği, Cilt: 32 - Sayı: 2, 144–148. https://ajindex.com/articles/89311

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (1)

  1. Kuhlthau, C. C. (2004). Seeking meaning: A process approach to library and information services. Westport, Conn.: Libraries Unlimited. Kuhlthau, C. C., Maniotes, L. M. ve Caspari, A. K. (2007). Guided inquiry: Learning in the 21st century. Westport, Conn.: Libraries Unlimited. Kuhlthau, C. C., Maniotes, L. M. ve Caspari, A. K. (2012). Guided inquiry design: A framework for inquiry in your school. Santa Barbara, California: Libraries Unlimited.