KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi / 2013 / Cilt: 5 - Sayı: 1

MALIYE BÖLÜMÜ ÖĞRENCILERININ YAŞAM DEĞERI YÖNELIMLERINI OLUŞTURAN FAKTÖRLERIN BELIRLENMESI ÜZERINE BIR ARAŞTIRMA

Semih BİLGE - Durdane KÜÇÜKAYCAN
Semih BİLGE
Sayfa
419–431
Yayın Tarihi
2013-06-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Buna göre 1. ve 4. sınıf öğrencilerinin yaşam değerleri arasında istatiksel anlamda bazı farklılıklar tespit edilmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Maliye Bölümü öğrencilerinin ortak yaşam değerlerinin olabileceği varsayımı üzerine, çalışmada maliye bölümde okuyan öğrencilerin yaşam değerlerinin neler olduğu belirlenmeye ve maliye eğitiminin bu değerler üzerindeki etkisi saptanmaya çalışılmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışma kuramsal olarak, Schwartz (2006) tarafından geliştirilen değerler teorisi çerçevesinde belirlenen 10 yaşam değerine dayanmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Buna göre 1. ve 4. sınıf öğrencilerinin yaşam değerleri arasında istatiksel anlamda bazı farklılıklar tespit edilmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:2006 Verileri
⚙️Değişkenler:Yaşam Değeri Yönelimi · Maliye Bölümü Öğrencileri · Schwartz Değerler Teoremi

Özet

Maliye Bölümü öğrencilerinin ortak yaşam değerlerinin olabileceği varsayımı üzerine, çalışmada maliye bölümde okuyan öğrencilerin yaşam değerlerinin neler olduğu belirlenmeye ve maliye eğitiminin bu değerler üzerindeki etkisi saptanmaya çalışılmıştır. Çalışma kuramsal olarak, Schwartz (2006) tarafından geliştirilen değerler teorisi çerçevesinde belirlenen 10 yaşam değerine dayanmaktadır. Çalışmanın amacını gerçekleştirmek için Üniversitelerin (24 üniversite) İİBF Maliye Bölümlerinde okuyan 1. ve 4.sınıf öğrencilerine (1382 kişi) yönelik anket uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 20 paket programıyla analiz edilmiştir. Buna göre 1. ve 4. sınıf öğrencilerinin yaşam değerleri arasında istatiksel anlamda bazı farklılıklar tespit edilmiştir. Bu farklılıklar; değişime açıklık ve kendini geliştirme değer tiplerinde görülmüştür

Abstract

A RESEARCH TO DETERMİNE THE FACTORS COMPRİSİNG THE LİFE VALUE ORİENTATİONS İN THE STUDENTS FROM DEPARTMENT OF PUBLİC FİNANCE On the assumption that the students of Department of Public Finance may have the common values of life, this study aimed to determine what are the values of life of students and tried to determine the impact of education on these values. It is based on ten values of life identified within the framework of the values theory developed by Schwartz (2006). A questionnaire form has been applied to class 1 and 4 students (n=1382) from the Departments of Public Finance at Faculty of Economics and Administrative Sciences of 24 universities. The data was analyzed by using SPSS 20 statistical packet program. According to the results of the analysis, statistically significant differences were found in life value orientations between class 1 and 4 students of Department of Public Finance. These differences were recorded in openness to change and self- enhancement

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

KÜÇÜKAYCAN, S. B. -. D., BİLGE, S. (2013). MALIYE BÖLÜMÜ ÖĞRENCILERININ YAŞAM DEĞERI YÖNELIMLERINI OLUŞTURAN FAKTÖRLERIN BELIRLENMESI ÜZERINE BIR ARAŞTIRMA. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, Cilt: 5 - Sayı: 1, 419–431. https://ajindex.com/articles/8825

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (12)

  1. Abdioğlu, Hasan, Ahmet Büyükşalvarcı ve Burcu İşgüden “Muhasebe ve Finans Dersi Alan Öğrencilerin Yaşam Değeri Yönelimlerini Oluşturan Faktörlerin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma”, ZKÜ Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 8, Sayı 15, 2012.
  2. Altunışık, Remzi, Recai Çoşkun, Serkan Bayraktaroğlu ve Engin Yıldırım, Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri SPSS Uygulamalı, 6. Baskı, Sakarya Yayıncılık,2010.
  3. Bardi, Anat ve Shalom H. Schwartz, “Values and Behavior: Strength and Structure of Relations”, Personality and Social Psychology Bulletin, Vol.29, No.10, 1207-1220, 2003.
  4. Bayazıtlı, Ercan, Hilmi Erdoğan Yayla ve Eymen Gürel, “Serbest Muhasebeci Mali Müşavirlerin Yaşam Değeri Yönelimlerini Oluşturan Faktörlerin Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma”, Muhasebe ve Denetime Bakış Dergisi, Yıl 20, Sayı 6, 1-12, 2006.
  5. Dilmaç, Bülent, Metin Deniz ve M. Engin Deniz, Üniversite Öğrencilerinin Öz- Anlayışıları İle Değer Tercihlerinin İncelenmesi, Değerler Eğitimi Dergisi, Cilt 7, No. 18, 9-24, Aralık 2009.http://www.dem.org.tr/ded/18/ded18mak1.pdf (İndirilme Tarihi: 15.02.2013)
  6. Kapu, Hüsnü (2001), “Orta ve Güneydoğu Anadolu’da Yaşayan Girişimci/Yöneticilerin Yaşam ve Girişim Değerleri”, Yayımlanmamış Doktora Tezi, İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
  7. Mills, Grant R., Simon A. Austin, Derek S. Thomson ve Hannah Devine-Wright, “Applying a Universal Content and Structure of Values in Construction Management”, Journal of Business Ethics, Vol. 90, No. 4, 473-501, 2009.
  8. Naktiyok, Atılhan ve M. Kürşat Timuroğlu, “Öğrencilerin Motivasyonel Değerlerinin Girişimcilik Niyetleri Üzerine Etkisi ve Bir Uygulama”, Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, Cilt 23, Sayı 3, 85-103, 2009.
  9. Schwartz, Shalom H. (2006), Basic Human Values: an Overview, www.yourmorals.org/schwartz.2006.basic%20human%20values.pdf, Tarihi: 15.08.2012) (Erişim Schwartz, Shalom H. ve Wolfgang Bilsky (2008), Measuring Motivations: Integrating Content and Metod, Science Direct Personalityand Individual Differences, 44 (2008) 1738-1751 (Erişim Tarihi: 15.08.2012).
  10. Schwartz, Shalom H. ve Klaus Boehnke, “Evaluating the Structure of Human Values with Confirmatory Factor Analysis”, Journal of Research in Personality, Vol. 38, 230–255, 2004.
  11. Schwartz, Shalom H., Lilach Sagiv and Klaus Boehnke, “Worries nad Values”, Journal of Personality, Vol. 68, No. 2, 309-346, 2000.
  12. Schwartz, Shalom H., Naomi Struch and Wolfgang Bilsky, “Values and Intergroup Social Motives: A Study of Israeli and Germ