Dergiler / Kastamonu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi / 2022 / Cilt: 24 - Sayı: 2

Başlangıç Sermayesi Girişimlerinin Öğrenmesinde Girişim Sermayesi Fonlarının Rolü

The Role of Venture Capital Funds in the Learning of Startup

Sayfa
197–211
Yayın Tarihi
2022-12-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Başlangıç girişimleri girişim sermayelerinin “neyin nasıl yapılacağını” göstermeleri konusundaki rollerini gerekli bulurken girişim sermayeleri de yatırım yaptıkları başlangıç girişimlerinin öğrenmeye açık olmaları gerekliliğini vurgulamaktadırlar.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Başlangıç girişimleri yenilikçilik odaklı ve büyümeye çalışan işletmelerdir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Başlangıç girişimlerinin yenilikçi yapıları ve büyümeye odaklı stratejileri ölçeklenme aşamalarında onların finansal kaynaklara olan ihtiyaçlarını artırmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Başlangıç girişimleri girişim sermayelerinin “neyin nasıl yapılacağını” göstermeleri konusundaki rollerini gerekli bulurken girişim sermayeleri de yatırım yaptıkları başlangıç girişimlerinin öğrenmeye açık olmaları gerekliliğini vurgulamaktadırlar.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Başlangıç girişimleri · örgütsel öğrenme · ağlar

Özet

Başlangıç girişimleri yenilikçilik odaklı ve büyümeye çalışan işletmelerdir. Başlangıç girişimlerinin yenilikçi yapıları ve büyümeye odaklı stratejileri ölçeklenme aşamalarında onların finansal kaynaklara olan ihtiyaçlarını artırmaktadır. Büyüme, çoğu zaman finansal kaynaklarla ilgili olarak değerlendirilse de firmalar büyümek için bilgiye de ihtiyaç duymaktadırlar. Girişim sermayeleri ve bunlara benzer yatırım ağları, başlangıç işletmelerine finansal kaynak aktarmaktadır. Bu çalışmada “Startup” olarak adlandırılan başlangıç girişimlerinin öğrenme süreçlerinde girişim sermayesi fonları ile oluşturdukları ikili ilişkiler ve ağlar içerisindeki işbirlikleri incelenerek, bu işbirliklerinin yaratmış olduğu öğrenme ilişkisi incelenmesi amaçlanmıştır. Bu çalışmada veriler nitel yöntemlerle toplanmıştır. Bu kapsamda internette yer alan videolar incelenmiş bu videolardan elde edilen söylemler incelenmiştir. Buna göre girişim sermayesi firmaları, risk alarak yatırım yaptıkları başlangıç sermayesi işletmelerinin kârlılığa erişmesini amaçlamaktadırlar. Bunun için sadece finansal kaynak aktarmakla kalmayıp aynı zamanda sahip oldukları tecrübeyi başlangıç girişimlerinin ihtiyaç duydukları alanlarda desteklemek için kullanmaktadırlar. Başlangıç firmalarının başarılı olması için gerekli bilgileri aktarmak ve çeşitli becerileri geliştirmek girişim sermayesi işletmelerinin oluşturdukları ağlar da kullanılmaktadır. Bu ağlar girişim sermayelerinin çalıştığı diğer başlangıç girişimlerini kapsamaktadır. Başlangıç girişimleri girişim sermayelerinin “neyin nasıl yapılacağını” göstermeleri konusundaki rollerini gerekli bulurken girişim sermayeleri de yatırım yaptıkları başlangıç girişimlerinin öğrenmeye açık olmaları gerekliliğini vurgulamaktadırlar.

Abstract

Startups are innovation-driven and growth-oriented firms. Innovative structures and growth-oriented strategies of startups increase their need for financial resources at growth stages. Although growth is often evaluated in relation to financial resources, firms also need the information for various issues of the scale-up process. Venture capital funds and some similar investment networks transfer financial resources to startup firms. In this study, it is aimed to examine the learning relationship created by these collaborations by examining the dyads and networks formed with the venture capital funds. In this study, qualitative data were collected. In this context, the videos on the internet were examined, and the discourses obtained from these videos were examined. Consequently, venture capital funds try to ensure startups reach their targeted profitability by taking risks. Therefore, venture capital funds not only transfer financial resources, but also use their experience to support startups in the areas needed. Networks created by venture capital funds are also used to convey the necessary information and develop various skills of startup companies. These networks include other startup firms that venture capital funds work with. While startup firms find "showing what to do and how to do" the role of venture capital funds is necessary, venture capitals emphasize that startups they invest in should be open to learning.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ŞEKERLİ, E. B., YILDIZ, A. (2022). Başlangıç Sermayesi Girişimlerinin Öğrenmesinde Girişim Sermayesi Fonlarının Rolü. Kastamonu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Cilt: 24 - Sayı: 2, 197–211. https://ajindex.com/articles/869554

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (14)

  1. Acs, Z. J., Szerb, L., Lafuente, E., & Lloyd, A. (2018). The Entrepreneurial Ecosystem. Z. J. Ács, L. Szerb, E. Lafuente, & A. Lloyd (ed), Global Entrepreneurship and Development Index (s. 1-9) içinde. Switzerland AG: Springer Cham. Appleyard, M. M. (1996). How Does Knowledge Flow? Interfirm Patterns In The Semiconductor Industry. Strategic Management, 17(52), 137-154.
  2. Argyris, C., & Schön, D. (1978). Organizational Learning: A Theory of Action Perspective, Reading. Mass: Addison Wesley. Avnimelech, G., & Teubal, M. (2006). Creating Venture Capital Industries That Co-evolve with High Tech: Insights From An Extended Industry Life Cycle Perspective of The Israeli Experience. Research Policy, 35(10), 1477-1498.
  3. Baum, J. A., & Oliver, C. (1991). Institutional Linkages and Organizational Mortality. Organizational Ecology, 36(3), 187-218.
  4. Baum, J. A., Calabrese, T., & Silverman, B. (2000). Don't Go It Alone: Alliance Network Composition and Startups' Performance in Canadian Biotechnology. Strategic Management Journal, 21(3), 267-294.
  5. Blank, S. (2013). “Why The Lean Startup Changes Everything.” Harvard Business Review, No. 91, 63-72.
  6. Brockman, B. K. (2013). The Evolution of Organizational Learning In New Venture Development. Journal of Small Business & Entrepreneurship, 26(3), 261-275.
  7. Brown, J. S., & Duguid, P. (1991). Brown Organizational Learning and Communities-of-Practice: Toward a Unified View of Working, Learning, and Innovation. Organization Science, 2(1), 40–57.
  8. Chaston, I., Badger, B., Mangles, T., & Sadler‐Smith, E. (2001).
  9. Organisational Learning Style, Competencies and Learning Systems in Small, UK Manufacturing Firms. International Journal of Operations & Production Management, 21(11), 1417-1432.
  10. Coşkun, R. (2020). “Klasik Yönetim ve Kapalı Sistem mi? 1925 Yılından Önce Yazılmış Yönetim Ders Kitaplarında “Açık Sistem” İmaları.” Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İİBF Dergisi, 15(1), 119–140.
  11. Crossan, M., White, R. E., & Ivey, R. (1999). An Organization Learning Framework: From Intuition to Institution. The Academy of Management Review, 24(3), 522-537.
  12. Dyer, J. H., & Singh, H. (1998). The Relational View: Cooperative Strategy and Sources of Interorganizational Competitive Advantage. The Academy of Management Review, 23(4), 660-679.
  13. Dyer, J., & Nobeoka, K. (2000). Creating and Managing a High Performance Knowledge Sharing Network: The Toyota Case. Strategic Management Journal, 21(3), 345-367.
  14. Eiriz, V., Gonçalves, M., & Areias, J. S. (2017). Inter-Organ