KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR) / 2018 / Cilt: 2 - Sayı: 2

Okul Öncesi Dönem Resimli Çocuk Kitaplarında Yer Alan Baba Figürünün İncelenmesi

Ayşenur KARAASLAN
Saniye BENCİK KANGAL
Sevgi ARSLAN
Sayfa
18–31
Yayın Tarihi
2018-12-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırma nitel araştırma olup, veriler betimsel analiz yöntemiyle incelenmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Özet Edebiyat, içinde bulunduğu toplumun kültürel değerlerini yansıtır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çocuk edebiyatı da içinde bulunduğu çağın ve toplumun benimsenmiş değerlerinin okuyucuyla paylaşılmasına olanak sağlar.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırma nitel araştırma olup, veriler betimsel analiz yöntemiyle incelenmiştir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Okul Öncesi Dönem · Resimli Çocuk Kitapları

Özet

Özet Edebiyat, içinde bulunduğu toplumun kültürel değerlerini yansıtır. Çocuk edebiyatı da içinde bulunduğu çağın ve toplumun benimsenmiş değerlerinin okuyucuyla paylaşılmasına olanak sağlar. Bu araştırmanın amacı okul öncesi dönem resimli çocuk kitaplarında yer alan baba figürünün, yazılı ve görsel göstergelerle nasıl yansıtıldığını tespit etmektir. Araştırma nitel araştırma olup, veriler betimsel analiz yöntemiyle incelenmiştir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

KARAASLAN, A., KANGAL, S. B., ARSLAN, S. (2018). Okul Öncesi Dönem Resimli Çocuk Kitaplarında Yer Alan Baba Figürünün İncelenmesi. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR), Cilt: 2 - Sayı: 2, 18–31. https://ajindex.com/articles/846731

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (1)

  1. KAYNAKÇA1. Anderson, D. A. & Hamilton, M. (2005). Gender role stereotyping of parents in children’s picture books: The invisible father. Sex Roles, 52(3-4), 145–151.2. Bussey, K., & Bandura, A. (1999). Social cognitive theory of gender development and differentiation. Psychological review, 106(4), 676. 3. Dökmen, Z. (2006). Working, gender and gender roles and releation between housework and depression. Turkish Psychology J, 12(39), 39-56. 4. Gürşimşek, I., & Günay, D. (2005). Çocuk Kitaplarında Cinsiyet Rollerinin işlenişinde Kullanılan Dilsel ve Dildışı Göstergelerin Değerlendirilmesi: Dokuz Eylül Üniversitesi.5. Kaynak, D., & Aktaş, E. Okul Öncesi Hikaye ve Masal Kitaplarında Toplumsal Cinsiyet Rolleri.6. Özgüven, İ. E. (2001). Ailede iletişim ve yaşam: PDREM Yayınları.7. Sever, S. (2004). Anadili ediniminde çocuk kitaplarının işlevi. Çoluk Çocuk Dergisi, 36, 14-15. 8. Soyer, A. Ç. (2010). Okul Öncesi Dönem Çocuk Hikâye Kitapları: Stereotipler ve Kimlikler.9. Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2013). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri.(9. Genişletilmiş Baskı) Ankara: Seçkin Yayınevi. 10. https://www.kitapyurdu.com/cok-satan-kitaplar/haftalik/1.html Erişim Tarihi: 09.04.201811. http://www.idefix.com/?gclid=CjwKCAjw6djYBRB8EiwAoAF6ofoPZzR_VlCgRqllRzgRy9DxygCmdM7-UvPvj4gLBxjjEToHy0Qn5BoC_T0QAvD_BwE Erişim Tarihi: 09.04.2018