KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2017 / Cilt: 1 - Sayı: 1

ÖRGÜTSEL ÖĞRENME BAĞLAMINDA PSİKOLOJİK RAHATLIK

Serdar YENER
Can SAKA
Sayfa
45–66
Yayın Tarihi
2017-05-15
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Çalışmalar örgütlerde liderlik davranışlarıyla oluşan yoğun etkileşimin örgütsel öğrenmeyi sağlayarak yenilikçi davranışlar yoluyla sürdürülebilir rekabet avantajını sağlayabileceğini göstermektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmanın amacı örgütsel öğrenme sürecinde psikolojik rahatlık algısının önemini alanyazın taramasına göre ortaya koymaktır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Sürdürülebilir rekabet avantajı sağlamak isteyen örgütler için örgütsel öğrenmenin olumlu etkisi her geçen gün daha fazla hissedilmektedir.
💡
Sonuç & Katkı:Çalışmalar örgütlerde liderlik davranışlarıyla oluşan yoğun etkileşimin örgütsel öğrenmeyi sağlayarak yenilikçi davranışlar yoluyla sürdürülebilir rekabet avantajını sağlayabileceğini göstermektedir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Örgütsel öğrenme · psikolojik rahatlık

Özet

Bu çalışmanın amacı örgütsel öğrenme sürecinde psikolojik rahatlık algısının önemini alanyazın taramasına göre ortaya koymaktır. Sürdürülebilir rekabet avantajı sağlamak isteyen örgütler için örgütsel öğrenmenin olumlu etkisi her geçen gün daha fazla hissedilmektedir. Nitelikli kişilerarası ilişkilerin sonucunda etkileşim artabilir. Çalışmalar örgütlerde liderlik davranışlarıyla oluşan yoğun etkileşimin örgütsel öğrenmeyi sağlayarak yenilikçi davranışlar yoluyla sürdürülebilir rekabet avantajını sağlayabileceğini göstermektedir. Çalışmada öncelikle psikolojik rahatlık algısının dayandığı Hirschman’ın kaçma-konuşma-sadakat kuramı daha sonra Blau’nun sosyal mübadele kuramı ve Graen ve Uhl-Bien’in lider-üye etkileşim kuramı çerçevesinde psikolojik rahatlık algısının örgütsel öğrenme davranışını arttırabileceği açıklanmaya çalışılmıştır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YENER, S., SAKA, C. (2017). ÖRGÜTSEL ÖĞRENME BAĞLAMINDA PSİKOLOJİK RAHATLIK. Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 1 - Sayı: 1, 45–66. https://ajindex.com/articles/801320

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (15)

  1. Amabile, T. M. (1988). A model of creativity and innovation in organizations. In B.M. Staw & L. L. Cummings (Ed.), Research in organizational behavior, 10, 123-167.
  2. Greenwich, CT: JAI Press.
  3. Anderson, N. R. ve West, M. A. (1996). The Team Climate Inventory; The Development of the TCI and Its Applications in Teambuilding for Innovativeness, European Journal of Work and Organizational Psychology, 5, 53-66.
  4. Argyris, C. (1990).
  5. Overcoming Organizational Defences, Allyn and Bacon, Boston Argyris, C. ve Schön, D. A. (1978). Organizational Learning: A Theory of Action Perspective. Reading, MA: Addison-Wesley Publishing Company. Argyris, C. ve Schön, D. (1996). Organizational Learning II: Theory, Method and Practice, Addison-Wesley, Reading, MA Arslan, A. ve Yener, S.(2016). Okul Yöneticilerinin Güdüleyici Dili ve Öğretmen Örtük Bilgi Paylaşımı İlişkisinde İşgören Sesliliğinin Aracı Rolü ve Psikolojik Rahatlık Algısının Düzenleyici Rolü. 16. İstanbul Üniversitesi İşletme Kongresi, 26-29 Mayıs 2016,
  6. İstanbul Baer, M., & Frese, M. (2003). Innovation is not enough: Climates for initiative and psychological safety, process innovations, and firm performance. Journal of Organizational Behavior, 24, 45–68.
  7. Brown, J. S. ve Duguid (2000). Re-Engineering the Future: A Response to Bill Joy and the doom-and-gloom technofuturists. The Industry Standard, 2000.
  8. Butler, J. K. (1999).
  9. Trust Expectations, Information Sharing, Climate of Trust, and Negotiation Effectiveness and Efficiency, Group and Organization Management, 24, 217–238.
  10. Carmeli, A., Brueller, D. ve Dutton, J. E. (2009). Learning Behaviours in the Workplace. The Role of High-quality Interpersonal Relationships and Psychological Safety.2009-26,81-89
  11. Carmeli, A., ve Gittell, J.H. (2009).
  12. High-quality Relationships, Psychological Safety, and Learning from Failures in Work Organizations. Journal of Organizational Behavior, 30, 709–729.
  13. CIC (2003). Modelo Intellectus: Medición y Gestión del Capital Intelectual. Centro de Investigación sobre la Sociedad del Conocimiento (CIC), Madrid. De Sousa, F. C., Pellissier, R. ve Monteiro, I. P. (2012). Creativity, innovation and collaborative organisations. International Journal of Organizational Innovation, 5(1), 2012
  14. Dutton, J. ve Ragins, B. R. (Eds.) (2007). Exploring positive relationships at work: Building a theoretical and research foundation. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum and Associates. Reviewed in Administrative Science Quarterly, March 2008.
  15. Edmondson, A. C. (1996). Lea