Çalışma bu konu ile ilgili detaylı bir literatür taramasına dayalı olup öncelikle “smart” kavramı, akıllı kentin kavramsal çerçevesi; ardından akıllı kentlerin bileşenleri ele alınmış, daha sonra ise akıllı kentlerin küçük ölçekte iyi bir yansıması olan akıllı kampüslerin özellikleri, bileşenleri, teknolojileri ve bazı akıllı kampüs örnekleri incelenmiştir.
📌 3 Maddede Bu Makale
🎯
Amaç & Hipotez:Akıllı bir kampüsün tam olarak nasıl şekil alması gerektiğine veya akıllı kampüsü oluşturabilecek ana bileşenlerin neler olduğuna dair net bir algının henüz oluşmamış olduğu görülmekte ve konu ile ilgili literatürde yetersizlikler bulunduğu dikkat çekmektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu nedenle, bu araştırmanın amacı, akıllı kampüs algısına bir netlik kazandırmak, Türkiye’deki ve Dünya’daki örnek uygulamaları inceleyerek akıllı kampüs kriterlerini ortaya koymak, akıllı bir kampüse ait karar türlerine ilişkin kapsamlı bir kaynak oluşturarak kavramsal belirsizliği ortadan kaldırmak, üniversite kampüslerinin nasıl değişmekte olduğunu ve nasıl değişmesi gerektiğini yorumlamak ve paydaşların çalışmalarına fayda sağlamaktır.
💡
Sonuç & Katkı:Çalışma bu konu ile ilgili detaylı bir literatür taramasına dayalı olup öncelikle “smart” kavramı, akıllı kentin kavramsal çerçevesi; ardından akıllı kentlerin bileşenleri ele alınmış, daha sonra ise akıllı kentlerin küçük ölçekte iyi bir yansıması olan akıllı kampüslerin özellikleri, bileşenleri, teknolojileri ve bazı akıllı kampüs örnekleri incelenmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Akıllı kampüs · Akıllı kent · Nesnelerin interneti
Özet
Akıllı bir kampüsün tam olarak nasıl şekil alması gerektiğine veya akıllı kampüsü oluşturabilecek ana bileşenlerin neler olduğuna dair net bir algının henüz oluşmamış olduğu görülmekte ve konu ile ilgili literatürde yetersizlikler bulunduğu dikkat çekmektedir. Bu nedenle, bu araştırmanın amacı, akıllı kampüs algısına bir netlik kazandırmak, Türkiye’deki ve Dünya’daki örnek uygulamaları inceleyerek akıllı kampüs kriterlerini ortaya koymak, akıllı bir kampüse ait karar türlerine ilişkin kapsamlı bir kaynak oluşturarak kavramsal belirsizliği ortadan kaldırmak, üniversite kampüslerinin nasıl değişmekte olduğunu ve nasıl değişmesi gerektiğini yorumlamak ve paydaşların çalışmalarına fayda sağlamaktır. Çalışma bu konu ile ilgili detaylı bir literatür taramasına dayalı olup öncelikle “smart” kavramı, akıllı kentin kavramsal çerçevesi; ardından akıllı kentlerin bileşenleri ele alınmış, daha sonra ise akıllı kentlerin küçük ölçekte iyi bir yansıması olan akıllı kampüslerin özellikleri, bileşenleri, teknolojileri ve bazı akıllı kampüs örnekleri incelenmiştir.
ALTUN, G., ZENCİRKIRAN, M. (2021). Akıllı Kampüs Teknolojileri ve Uygulamaları Üzerine Bir Araştırma. Mimarlık ve Yaşam, Cilt: 6 - Sayı: 2, 319–336. https://ajindex.com/articles/791526
Albino, Vito, Berarti, Umberto, Dangelico, Rosa Maria, “Smart Cities: Definitions, Dimensions, and Performance”, Journal of Urban Technology, 2015, 22(1) s.1723-1738.
Altıparmak, Mahinur, Kurt, İnci Dürdane, Kapıdere, Metin, “E-Öğrenme ve Uzaktan Eğitimde Açık Kaynak Kodlu Öğrenme Yönetim Sistemleri”, Akademik Bilişim’11 - XIII. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri, Malatya 2011, s. 319- 327. Başaran, Mehmet, Doğan, Elif, Karaoğlu, Esra, Şahin Ecem, “Koronavirüs (Covıd-19) Pandemi Sürecinin Getirisi Olan Uzaktan Eğitimin Etkililiği Üzerine Bir Çalışma”, Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2020, 5(2):368-397.
Bilici, Zekeriya, Babahanoğlu Veysel, “Akıllı Kent Uygulamaları ve Konya Örneği”, Akademik Yaklaşımlar Dergisi, 2018, 9(2), s.124-139.
Bria, Francessa, New Governance Models Towards an Open Internet Ecosystem for Smart Connected European Cities and Regions. In Open Innovation, Directorategeneral For The Information Society and Media, European Commission, 2012.
Chachra, Inderpreet Kaur, “Effect of Smart Classroom Assisted Teaching on Academic Achievement of Students of Different Intelligence Level in Social Science”, Abhinav National Monthly Refereed J. Research in Arts & Educ., 2015, Vol:4, s. 4-10.
Cledou, Guillermina, Estevez Elsa, Barbosa Luis, “A Taxonomy for Planning and Designing Smart Mobility Services”, Government Information Quarterly, 2018, 35(1). Dameri, Reneta, Cocchia, A., “Smart City and Digital City: Twenty Years of Terminology Evolution”, X Conf. Ital. Chapter AIS, ITAIS 2013, s.1–8.
Dong, Zhao Yang, Zhang, Yuchen, Yip, Chritistine, Swift, Sharon, Beswick, Kim, “Smart Campus: Definition, Framework, Technologies and Services”, IET Smart Cities, 2020, 2(1). Du, Shouyan, Meng, Fansheng, Gao, Baozhong, “Research on the Application System of Smart Campus in the Context of Smart City”, 8th International Conference on Information Technology in Medicine and Education (ITME), 2016.
European Parliament, Mapping Smart Cities in the EU, 2014.
Fortes, Sergio, Santoyo-Ramón, Jose Antonio, Campos, David Palacios, Baena, Eduardo, Mora-García, Rocío, Medina, Miguel, Mora, Patricia, Barco, Raquel, “The Campus as a Smart City: University of Málaga Environmental, Learning, and Research Approaches”, Sensors, 2019, 19(6):1349. Gil-Garcia, J. Ramon, Pardo, Theresa A., Nam, Taewoo, “What Makes a City Smart? Identifying Core Components and Proposing an Integrative and Comprehe