Dergiler / International Journal of Management and Administration / 2021 / Cilt: 5 - Sayı: 9

YÜKSEKÖĞRENİM ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ ANALİZİ: MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ TURGUTLU HASAN FERDİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDE BİR ÇALIŞMA

A STUDY ON ANALYZING THE ENTREPRENEURSHIP TREND OF HIGHER EDUCATION STUDENTS: MANİSA CELAL BAYAR UNIVERSITY TURGUTLU HASAN FERDİ FACULTY OF TECHNOLOGY EXAMPLE

Sayfa
63–82
Yayın Tarihi
2021-02-25
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Çalışma ayrıca, faktör analizi sonuçlarının daha önce bu alanda yapılmış çalışmaları doğrulayıcı şekilde sonuçlar ortaya çıkardığını göstermiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışma, Manisa Celal Bayar Üniversitesi, Turgutlu Hasan Ferdi Teknoloji Fakültesinde öğrenim gören öğrencilere yönelik yapılmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu ölçme süreci için fakültede bulunan farklı bölümlerin farklı sınıflarındaki öğrencilerine yüzyüze anket yöntemi ile veri toplanmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Çalışma ayrıca, faktör analizi sonuçlarının daha önce bu alanda yapılmış çalışmaları doğrulayıcı şekilde sonuçlar ortaya çıkardığını göstermiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Girişimcilik · üniversite · öğrenciler

Özet

Bu çalışma, Manisa Celal Bayar Üniversitesi, Turgutlu Hasan Ferdi Teknoloji Fakültesinde öğrenim gören öğrencilere yönelik yapılmıştır. Çalışmada öğrencilerin girişimcilik eğilimlerinin ne düzeyde olduğu ölçülmek istenmiştir. Bu ölçme süreci için fakültede bulunan farklı bölümlerin farklı sınıflarındaki öğrencilerine yüzyüze anket yöntemi ile veri toplanmıştır. Veri toplamda sürecinde 400 öğrenci çalışmaya katılmıştır. Çalımanın verilerini analiz edebilmek için SPSS istatistik programı ile frekans analizi, tanımlayıcı istatistikler ve faktör analizi yöntemleri kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda araştırmaya katılan öğrencilerin yüksek seviyede girişimciliğe yatkın olduğu görülmüştür. Çalışma ayrıca, faktör analizi sonuçlarının daha önce bu alanda yapılmış çalışmaları doğrulayıcı şekilde sonuçlar ortaya çıkardığını göstermiştir.

Abstract

This study was conducted for students studying at Manisa Celal Bayar University, Turgutlu Hasan Ferdi Technology Faculty. In the study, it was aimed to measure the level of entrepreneurship tendencies of the students. For this measurement process, data were collected by face-to-face questionnaire method for students in different classes of different departments in the faculty. 400 students participated in the study during the data process. In order to analyze the collected data, frequency analysis, descriptive statistics and factor analysis methods were used with SPSS statistics program. As a result of the study, it has been observed that the students participating in the research are prone to high level entrepreneurship. The study also showed that the results of the factor analysis revealed results confirming the previous studies in this field.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

AKPINAR, M. E., GÜNDOĞAN, T., KOCA, E., ÜTÜCÜLER, Ü. (2021). YÜKSEKÖĞRENİM ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ ANALİZİ: MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ TURGUTLU HASAN FERDİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDE BİR ÇALIŞMA. International Journal of Management and Administration, Cilt: 5 - Sayı: 9, 63–82. https://ajindex.com/articles/767737

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (13)

  1. Altunışık, R., Coşkun, R., Bayraktaroğlu, S. & Yıldırım E. (2012). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri spss uygulamalı, (7.Baskı), İstanbul:
  2. Sakarya Yayıncılık. Bull, I. & Willard, G. (1995). Towards a theory of entrepreneurship, içinde entrepreneurship: perspectives on theory building. Bull, I. Thomas, H. ve Willard, G. Elsevier Science, Oxford, p.1-15.
  3. Dündar, S. & Ağca, V. (2007). Afyon Kocatepe Üniversitesi Lisans Öğrencilerinin Girişimcilik Özelliklerinin İncelenmesine İlişkin Ampirik Bir Çalışma. H.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 5(1), 121-142.
  4. Ebner, A. (2006). “Institutions, entrepreneurship, and the rationale of government: An outline of the Schumpeterian theory of the state. Journal of Economic Behavior & Organization, 59, 497–515. Franke N. & Christian L. (2004). Entrepreneurial Intentions of Business Students: A Benchmarking Study. International Journal of Innovation and Technology Management, 1(3), 269-288.
  5. Gurel, E, Altinay, L. & Daniele, R. (2010). Tourism Students’ Entrepreneurial Intentions. Annals of Tourism Research, 37(3), 646–669.
  6. İbicioğlu, H., Özdaşlı, K. & Alparslan, A.M. (2009). Girişimcilik Özellikler ve Girişimcilik Kültürü Tercihi Üzerinde Ebeveyn etkisi: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Araştırması. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler MYO Dergisi, 12(1-2), 521-538.
  7. Kaya, D., Güzel; D. & Çubukçu, B. (2010). Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerinin Araştırılması: Atatürk Üniversitesinde Bir Araştırma. Kafkas Üniversitesi İİBF Dergisi, 1(2), 77-89.
  8. McClelland, D.C. (1971). The Achievement Motive in Economic Growth, İçinde Entrepreneurship and Economic Development. Kilby, P. New York: The Free Prees Pub., p.109-122.
  9. Müftüoğlu, Tamer & Durukan, T. (2004). Girişimcilik ve KOBİ’ler Sorunlar, Fırsatlar ve Çözüm Önerileri, İstanbul:
  10. Literatür Yayıncılık. Negiz, N., Özdaşlı, K., Özkul, G. & Alparslan, A.M. (2009) Girişimcilik Özellikleri ve Tipleri Açısından Cinsiyet farklılıkları: SDÜ-İİBF Araştırması. Uluslararası – Disiplinlerarası Kadın Çalışmaları Kongresi, 05 – 07 Mart, Sakarya Üniversitesi Rektörlüğü, 241-251.
  11. Schumpeter, J.A. (1934)
  12. The Theory of Economic Devolopment, Cambridge. Mass: Harvard University Press. P. 27-28.
  13. Titiz, T. (1999). Genç Girişimcilere Öneriler. İstanbul: İnkılap Kitapevi, s. 11. Tajeddini, K. (2010). Effect Of Customer Orientation And Entrepreneurial Orientation On Innovativeness: Evidence From The Hotel Industry In Switzerland. Tourism Management, 31, 221-231.