Bu çalışmada, lise coğrafya programı, nem konusunda yapılan kavram yanlışlıklarına ve ders kitaplarında konu ile ilgili eksikliği görülen görsel materyallere örnekler verilecektir.
📌 3 Maddede Bu Makale
🎯
Amaç & Hipotez:Kavram öğretimi tüm bilim alanlarında olduğu gibi coğrafya öğretiminde de çok önemli bir yere sahiptir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Kavram öğretimi tüm bilim alanlarında olduğu gibi coğrafya öğretiminde de çok önemli bir yere sahiptir.
💡
Sonuç & Katkı:Bu çalışmada, lise coğrafya programı, nem konusunda yapılan kavram yanlışlıklarına ve ders kitaplarında konu ile ilgili eksikliği görülen görsel materyallere örnekler verilecektir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Coğrafya Öğretimi · Mutlak Nem · Mutlak Nem Kapasitesi
Özet
Kavram öğretimi tüm bilim alanlarında olduğu gibi coğrafya öğretiminde de çok önemli bir yere sahiptir. Bu çalışmada, lise coğrafya programı, nem konusunda yapılan kavram yanlışlıklarına ve ders kitaplarında konu ile ilgili eksikliği görülen görsel materyallere örnekler verilecektir.
Abstract
Teaching concepts is as important in teaching geography as in any other scientific areas. In this study, firstly the conceptual errors on humidity in high school geography programmes will be pointed out, and then some recommended materials to be used in geography courses at this level will be stated.
COŞKUN, M. (2003). Coğrafya Öğretiminde Nem Konusundaki Kavram Yanlışlıkları ve Giderilmesine Yönelik Öneriler. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 23 - Sayı: 3, 1–1. https://ajindex.com/articles/760431