Sonuç olarak bu ölçeğin, Türkiye’deki araştırmalarda kullanılabilecek düzeyde güvenilir ve geçerli bir ölçek olduğu bulgusu elde eldilmiştir.
📌 3 Maddede Bu Makale
🎯
Amaç & Hipotez:Öz Bu çalışmanın amacı, Petty (1991, 1993) tarafından geliştirilen Mesleki İş Etiği Ölçeği’nin [Occupational Work Ethics Inventory, (OWEI)] geçerlilik ve güvenirlik analizinin yapmaktır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu amaçla, Akdeniz ve Güneydoğu Anadolu Bölgeleri’nde bulunan devlet ve vakıf üniversitelerinde çalışan 521 öğretim elemanına kolayda örnekleme yöntemiyle anket uygulanılarak veri elde edilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Sonuç olarak bu ölçeğin, Türkiye’deki araştırmalarda kullanılabilecek düzeyde güvenilir ve geçerli bir ölçek olduğu bulgusu elde eldilmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Anahtar Kelimeler Mesleki iş etiği ölçeği · akademisyenler · geçerlilik
Özet
Öz Bu çalışmanın amacı, Petty (1991, 1993) tarafından geliştirilen Mesleki İş Etiği Ölçeği’nin [Occupational Work Ethics Inventory, (OWEI)] geçerlilik ve güvenirlik analizinin yapmaktır. Bu amaçla, Akdeniz ve Güneydoğu Anadolu Bölgeleri’nde bulunan devlet ve vakıf üniversitelerinde çalışan 521 öğretim elemanına kolayda örnekleme yöntemiyle anket uygulanılarak veri elde edilmiştir. Verilerin analizinde, keşfedici faktör analizi ve doğrulayıcı faktör analizi ile iç tutarlılık analizleri kullanılmıştır. Bu çalışmada yapılan geçerlilik ve güvenirlik çalışmalarının sonuçları, ölçeğin orijinali için yapılan çalışmaların sonuçları ile oldukça benzerlik göstermiştir. Sonuç olarak bu ölçeğin, Türkiye’deki araştırmalarda kullanılabilecek düzeyde güvenilir ve geçerli bir ölçek olduğu bulgusu elde eldilmiştir.
KILIÇ, K. C., ÖZER, A., AYDIN, Y. (2016). MESLEKİ İŞ ETİĞİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE’YE UYARLAMASI: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 25 - Sayı: 2, 213–232. https://ajindex.com/articles/73435
Arıkan, H. ve Demir, G. Y. (2009). Akademisyenlik ve Etik: Uygulamalar Üzerine Toplumsal Bir Değerlendirme. VI. Ulusal Sosyoloji Kongresi, Ekim, Toplumsal Dönüşümler ve Sosyolojik Yaklaşımlar. Adnan Menderes Üniversitesi, 202-237,
Aydın Aydın, İ. P. (2012). Yönetsel mesleki ve örgütsel etik (5. Baskı). Ankara:
Pegem Yayıncılık. Bayraktaroğlu, S., ve Ersoy, Sevdiye, Y. (2013). Etik Kod İhlâlleri ve Yaptırımlar: Türkiye Fortune 500 Örneği. 21.Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi Bildiriler Kitabı, İstanbul: Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti. Bektaş, Ç. ve Köseoğlu, M. A. (2008). İş etiği ve iş etiğinin yayılım süreci. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 13(1), 145-158.
Bolat, T. ve Seymen, O. A. (2003). Örgütlerde iş etiği ve kariyer yönetimi ilişkisi: Normatif etik boyutuyla bir değerlendirme. Yönetim, 13(45), 3-19.
Blood, M. (1969). Work values and job satisfaction. Journal of Applied Psychology, Vol. 53, pp.456-459.
Çetin, F. ve Basım, H. N. (2012). Örgütsel psikolojik sermaye: Bir ölçek uyarlama çalışması. Amme İdaresi Dergisi, Cilt 45, Sayı 1,s.121-137.
Elkins, S.L. (2007). Job satisfaction and work ethic among workers in a Japanese manufacturing company located in the United States. A Dissertation Presented for the Doctor of Philosophy Degree, The University of Tennessee, Knoxville. Gök, S. (2008). İş etiği ile iş ahlâkı arasındaki ilişki ve çalışma yaşamında iş etiğini etkileyen faktörler. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 5(1), 1-19.
Gürbüz, S. ve Mert, İ.S. (2009). Validity and reliability testing of organizational justice scale. TODAİE’S Review of Public Administration, Volume 3 No 3 September, p. 137-162.
Gürbüz, S. ve Şahin, F. (2014). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri, felsefe-yöntem-analiz. Seçkin Yayıncılık/ Sosyal Bilimler. Birinci Baskı:
Ankara.
Hatcher, T. (1995). From apprentice to instructor: Work ethic apprenticeship training. Journal of Industrial Teacher Education, Vol. 33 No.1, pp.24-45.
Hill, R.B. (1992). The work ethic as determined by occupation, education, age, gender, work experience and empowerment. Unpublished doctoral dissertation, University of Tennessee, Knoxville, TN. Hill, R.B. ve Petty, G.C. (1995). A new look at selected employability skills: A factor analiysis of the occupational work echic. Journal of Vocational Educational Research, Vol.20 No.4, pp. 59-73.
Hill, R.B. (1997). Demographic differences in selected work ethic attributes. Journal o