KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi / 2020 / Cilt: 9 - Sayı: 2

Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Algıları ve Klinik Karar Vermelerini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi

Alev YILDIRIM KESKİN
Sayfa
102–111
Yayın Tarihi
2020-12-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bulgular: Öğrencilerin "Hemşirelikte Klinik Karar Verme Ölçeği" toplam puan ortalaması (128,68±10,60, Min:97,00, Max:167,00, Puan aralığı: 40-200)‘dır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Amaç: Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin klinik karar verme algıları ve klinik karar verme algılarını etkileyen faktörleri belirlemek amacı ile yapılmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Yöntem: Tanımlayıcı, karşılaştırmalı ve kesitsel nitelikte yapılan bu araştırmanın evrenini, klinik uygulamaya çıkan, hemşirelik 2., 3., ve 4. sınıfta okuyan toplam 175 öğrenci oluşturmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Bulgular: Öğrencilerin "Hemşirelikte Klinik Karar Verme Ölçeği" toplam puan ortalaması (128,68±10,60, Min:97,00, Max:167,00, Puan aralığı: 40-200)‘dır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2019 Verileri
⚙️Değişkenler:Hemşirelik · Hemşirelik öğrencisi · Klinik

Özet

Amaç: Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin klinik karar verme algıları ve klinik karar verme algılarını etkileyen faktörleri belirlemek amacı ile yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı, karşılaştırmalı ve kesitsel nitelikte yapılan bu araştırmanın evrenini, klinik uygulamaya çıkan, hemşirelik 2., 3., ve 4. sınıfta okuyan toplam 175 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma 01 Ocak-20 Ocak 2019 tarihleri arasında, bir üniversitenin Sağlık Yüksekokulu’nda 2018-2019 öğretim yılı güz döneminde öğrenim gören, araştırmaya katılmayı kabul eden 111 öğrenci ile yürütülmüştür. Veriler oluşturulan demografik bilgi formu ve "Hemşirelikte Klinik Karar Verme Ölçeği" ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde sayı, yüzdelik dağılım, ortalama, Kruskal Wallis Testi, Mann-Whitney U testi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin "Hemşirelikte Klinik Karar Verme Ölçeği" toplam puan ortalaması (128,68±10,60, Min:97,00, Max:167,00, Puan aralığı: 40-200)‘dır. Öğrencilerin klinik karar verme algılarını yaş, cinsiyet, sınıf düzeyi, kardeş sayısı gibi demografik özelliklerin etkilemediği tespit edilmiştir (p>0,05). "Hemşirelikte Klinik Karar Verme Ölçeği’nin", seçenekleri ve fikirleri araştırmak alt boyut puan ortalaması ile öğrencilerin sınıf düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık (p0,05) tespit edilmiştir. Sonuç: Öğrencilerin klinik karar verme algılarının orta düzeyde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Hemşirelik eğitimi süresince öğrencilerin klinik karar verme algıları yükseltilerek, hasta bakım kalitesinin artırılmasına katkıda bulunulmalıdır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

KESKİN, A. Y. (2020). Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Karar Verme Algıları ve Klinik Karar Vermelerini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 9 - Sayı: 2, 102–111. https://ajindex.com/articles/734243

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (15)

  1. Aktaş, Y.Y., Karabulut, N. 2016. A Survey on Turkish nursing students perception of clinical learning environment and ıts association with academic motivation and clinical decision making. Nurse Educ Today; 36: 124-28.
  2. Al-Dossary, R. N., Kinsantas, P., Maddox, P. J. 2016. Clinical decision-making among new graduate nurses attending residency programs in Saudi Arabia. Applied Nursing Research; 29, 25-30.
  3. Atasoy, I., Sütütemiz, N. 2014. A group of nursing senior students’ views on nursing education. FNJN; 22(2): 94–104.
  4. Azak, A., Taşcı, S. 2009. Klinik karar verme ve hemşirelik. Türkiye Klinikleri J Med Ethics;17(3): 176-183.
  5. Barutçu, C.D. 2019. Hemşirelik Öğrencilerinde Problem Çözme Becerisinin Klinik Karar Verme Düzeylerine Etkisi. SDUTFD; 26(1): 22-29.
  6. Baumberger-Henry, M. 2005. Cooperative learning and case study: does the combination improve students’ perception of problem-solving and decision making skills? Nurse Education Today, 25, 238–246.
  7. Bektaş, İ., Yardımcı, F., Bektaş, M., White, K.A. 2017. Psychometric properties of the Turkish version of nursing anxiety and self confidence with clinical decision making scale (NASC-CDM-T). DEUHFED; 10(2): 83-92.
  8. Bjork, I.T., Hamilton, G.A. 2011. Clinical decision making of nurses working in hospital setting. Nursing Research and Practice; 8: 1-8.
  9. Bucknall, T.K., Forbes, H., Phillips, N.M., Hewitt, N.A., Cooper, S., Bogossian, F. et al. 2016. An analysis of nursing students’ decisionmaking in teams during simulations of acute patient deterioration. JAN; 72(10): 2482-94.
  10. Byrnes, M., West, S. 2000. Registered nurses’ clinical reasoning abilities: a study of self perception. AJAN; 17(3): 18-23.
  11. Canova, C., Brogiato, G., Roveron, G., Zanotti, R. 2016. Changes in decision-making among Italian nurses and nursing students over the last 15 years. JCN; 25(5): 811-18.
  12. Chen, S.L., Hsu, H.Y., Chang, C.F., Lin, E.C. 2016. An exploration of the correlates of nurse practitioners clinical decision-making abilities. JCN; 25(7):1016-24.
  13. Choi, M., Kim, J. 2015. Relationships between clinical decision-making patterns and self-efficacy and nursing Professionalism in korean pediatric nurses. JPN; 30(6): 81-88.
  14. Dicle, A., Edeer, A.D. 2013. Examination of clinical decision making perceptions of nursing students. The New Educational Review; 33(3): 134-144.
  15. Edeer, A.D., Sarıkaya, A. 2015. Adaptation of clinical decision making in nursing scale to undergraduate students of nursing: the study of reability and validity, IJPES; 2(3):1-9. Em