Dergiler / Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi / 2015 / Cilt: 2015 - Sayı: 4

Gaziantep’te Oynanan Bazı Yöresel Oyunların Hentbol Branşının Teknik Çalışmasına Yönelik Eğitsel Oyunlar Olarak Değerlendirilmesi

The Evaluation of Some Regional Game Played In Gaziantep Being Like an Educational Game for Handball Technical Studies

Sayfa
252–257
Yayın Tarihi
2015-04-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Çalışmada, Gaziantep’te oynanan bazı yöresel oyunların Hentbol branşı çalışmalarına olabilecek katkıları üzerinde durularak, çocuk gelişiminde bu denli önemli olan oyunun Hentbol branş teknik çalışmalarına olan etkilerine dikkat çekmek amaçlanmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Evrensel bir kavram olan oyun, çocuklarımızın fiziksel, sosyal, bilişsel ve psikolojik gelişimleri açısından büyük önem taşımaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Toplumsal ve teknolojik alandaki hızlı değişim tüm olumlu etkilerinin yanında birtakım sıkıntıları da beraberinde getirmekte ve ne yazık ki bu olumsuz etkenler hızla çocuklarımızı etkisi altına almaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Çalışmada, Gaziantep’te oynanan bazı yöresel oyunların Hentbol branşı çalışmalarına olabilecek katkıları üzerinde durularak, çocuk gelişiminde bu denli önemli olan oyunun Hentbol branş teknik çalışmalarına olan etkilerine dikkat çekmek amaçlanmıştır.
🔬Tür:Deneysel Tarla Denemesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Hentbol · Eğitsel Oyun · Yöresel Oyun

Özet

Evrensel bir kavram olan oyun, çocuklarımızın fiziksel, sosyal, bilişsel ve psikolojik gelişimleri açısından büyük önem taşımaktadır. Toplumsal ve teknolojik alandaki hızlı değişim tüm olumlu etkilerinin yanında birtakım sıkıntıları da beraberinde getirmekte ve ne yazık ki bu olumsuz etkenler hızla çocuklarımızı etkisi altına almaktadır. Çocuğu bu olumsuz etkilerden kurtarabilmenin en kolay yolu ise onun en önemli uğraşı olan oyundur. Çocuk oyun aracılığıyla sadece eğlendiğini düşünürken gelişim ve öğrenmelerine büyük katkılar sağlamakta, sosyal rolleri deneme imkânı bulmakta ve kendisini bekleyen dış dünyaya karşı donanımını arttırmaktadır. Toplumların geleceklerinin teminatı çocuklardır ve ancak sağlıklı büyüyen nesillerle toplumlar varlıklarını sürdürebilir. Çalışmada, Gaziantep’te oynanan bazı yöresel oyunların Hentbol branşı çalışmalarına olabilecek katkıları üzerinde durularak, çocuk gelişiminde bu denli önemli olan oyunun Hentbol branş teknik çalışmalarına olan etkilerine dikkat çekmek amaçlanmıştır.

Abstract

Game is universal, which is very important to our children's physical, social, cognition and psychologic growing. There are rapidly changing in social and technologic progression. This changing have good expressions but bad side are more than good side. In our children impress badly in this stuation, but only traditional games keep they out of bad affects from the technology. A child is thinking something funny, when he,or she plays games. On the other hand playing game is handful way to improve their skills. In the meantime they find chance to play social role, and they can prepare themselves to outer world. Children are guarantee of the our future of our society. Only growing healthy generation can keep up healthy community. Some playing traditional games can contribute to one of the sport branch of handball. In some results of searching nodices importance of in this subject. We are attract attention on growing children has important effect of technique working on handball.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

AYAN, S., ALINCAK, F., TUZCUOĞULLARI, T. (2015). Gaziantep’te Oynanan Bazı Yöresel Oyunların Hentbol Branşının Teknik Çalışmasına Yönelik Eğitsel Oyunlar Olarak Değerlendirilmesi. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt: 2015 - Sayı: 4, 252–257. https://ajindex.com/articles/709765

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (9)

  1. Ayan, S., Memiş, U.A.; “İlköğretim 4-5. Sınıf Öğrencilerinin Oyun ve Spor Tercihleri”, UHBAB Dergisi, Yıl:2012, Sayı:2, Sayfa: 37-45.
  2. Hazar, M.; Beden Eğitimi ve Sporda Oyunla Eğitim, Tutibay Yayınları, Ankara 1996, Sayfa:7. Huizinga, J.; Homo Ludens, Ayrıntı Yayınları,
  3. I. Baskı, Eylül 1995, Sayfa: 27. And, M.; Oyun ve Bügü, Yapı Kredi Yayınları,
  4. Genişletilmiş Baskı, İstanbul 2012, Sayfa:89. Sümer, F.; Oğuzlar, Türk Dünyası Araştırmaları Vakfı, 5. Baskı, İstanbul 1999, Sayfa: 2, 212. Tuzcuoğulları, T.; Uluslararası Gaziantep Araştırmaları Sözlü Kültür Dil ve Edebiyat Sempozyumu, “Gaziantep İli’nde Bazı Barak Köylerinde Karşılıklı Oynanan Toplu Mücadele Oyunu: Höl” 10-12 Nisan 2008 Gaziantep. Gaziantep Valiliği; Barak Türkmenleri, Başbakanlık Basımevi, I. Baskı, Gaziantep 2002, Sayfa: 11. Yıldırım, M. A.; Gaziantep’in Güneyinde Barak Eli Oymakları, Gaziantep Yörük Türkmen Derneği, Uğur Matbaası, Gaziantep 2008, Sayfa:13. Ali Deniz; Gaziantep 1937 doğumlu, Görüşme Tarihi: 16.08.2009. Bilal Habeş Taşdelen; 01.07.1934
  5. Nizip doğumlu, Görüşme Tarihi: 22.03.2011. Hüseyin Yılmaz; 1910
  6. Dokuzyol Köyü doğumlu, Çiftçi, Görüşme Tarihi: 20.04.2004. Halaf İşbilir; Gaziantep 1945 doğumlu, Görüşme Tarihi: 17.06.2011.
  7. Memiş U.A., Ayan, S.; “Erken Çocukluk Döneminde Oyun” Türk Spor ve Egzersiz Dergisi, 2012; 14(2), Sayfa: 143-149.
  8. Engin A.O, Seven M.A, Turhan V.N. Oyunların öğrenmedeki yeri ve önemi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4(2): 110-120.
  9. Ayan, S., Dündar, H.; “Eğitimde Okul Öncesi Yaratıcılığın ve Oyunun Önemi” Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2009, Sayı:28, Sayfa: 63-74.