Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBu doğrultuda, lisans düzeyinde grafik tasarım/görsel iletişim tasarımı bölümlerinin bilgilendirme tasarımı dersi izlenceleri incelenmiş ve araştırmacı tarafından geliştirilen izlence sunulmuştur.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Karmaşık verilerin, basit ve etkili bir biçimde sunulmasına yönelik düzenlemeler gerçekleştirmek; disiplinlerarası bir çalışma alanı olan bilgilendirme tasarımının görevidir. Bu güncel tasarım alanına yönelik bilgi ve beceri kazanma sürecini kapsayan bilgilendirme tasarımı dersi, Türkiye genelinde tasarım eğitimi veren yükseköğrenim kurumlarında nispeten yeni niteliktedir. Grafik tasarım/görsel iletişim tasarımı bölümleri lisans programlarında yer bulan bu dersin, önlisans programlarına alınmasına ilk örnek Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Meslek Yüksekokulu Grafik Tasarım Programı’dır. Araştırmanın amacı, ders içeriğinin önlisans programlarına uygun bir ders izlencesi ile sunulması ve raporlaştırılmasıdır. Bu doğrultuda, lisans düzeyinde grafik tasarım/görsel iletişim tasarımı bölümlerinin bilgilendirme tasarımı dersi izlenceleri incelenmiş ve araştırmacı tarafından geliştirilen izlence sunulmuştur.
Abstract
Making arrangements for simple and effective presentation with complex data is the task of information design that is an inter-disciplinary field. The courses for this contemporary design field, information design, are relatively new in design education in Turkey’s higher education institutions. The first example of the course, ,which already situated in Graphic Design/Visual Communication Design bachelor’s degree’s syllabuses, is Kastamonu University Kastamonu Vocational School of Graphic Design program for associate’s degree programs. Aim of this research is presenting and reporting the course content with an appropriate syllabus for associate’s degree. In this context, examples of bachelor’s degree graphic design/visual communication design department’s information design syllabuses were analyzed and the syllabus that developed by researcher were presented.