KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Türklük Bilimi Araştırmaları / 2010 / Sayı: 27

YAZILI GİRDİLERDE GÖRÜNÜŞ HİPOTEZİ: TÜRKÇE 1. SINIF DERS KİTABI ÖRNEĞİ

Yazılı Girdilerde Görünüş Hipotezi: Türkçe 1. Sınıf Ders Kitabı Örneği

Arş. Gör. Sercan DEMİRGÜNEŞ
Sayfa
225–237
Yayın Tarihi
2010-01-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Sonuç olarak, bitirme eylemlerinin veritabanında en sık kullanılan eylem türü olduğu ortaya çıkmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmanın amacı, eylem türü, üye yapı ve biçimbirim olgularının, çocuğun anadili eğitimi sürecinde bir yazılı dilsel girdi olan Türkçe ders kitaplarındaki görünümlerini dil edinimi çalışmalarındaki Görünüş Hipotezi ışığında betimlemektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu amaç doğrultusunda bir Türkçe 1. sınıf ders kitabı veritabanı olarak seçilerek, veritabanındaki eylemler, eylemlerin üye yapıları ve biçimbirimleri saptanmış, bu yapıların birbirleriyle olan etkileşimleri kullanım sıklıklarıyla ortaya konmaya çalışılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Sonuç olarak, bitirme eylemlerinin veritabanında en sık kullanılan eylem türü olduğu ortaya çıkmıştır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Dilbilgisel zaman · görünüş · Görünüş Hipotezi

Özet

Bu çalışmanın amacı, eylem türü, üye yapı ve biçimbirim olgularının, çocuğun anadili eğitimi sürecinde bir yazılı dilsel girdi olan Türkçe ders kitaplarındaki görünümlerini dil edinimi çalışmalarındaki Görünüş Hipotezi ışığında betimlemektedir. Bu amaç doğrultusunda bir Türkçe 1. sınıf ders kitabı veritabanı olarak seçilerek, veritabanındaki eylemler, eylemlerin üye yapıları ve biçimbirimleri saptanmış, bu yapıların birbirleriyle olan etkileşimleri kullanım sıklıklarıyla ortaya konmaya çalışılmıştır. Sonuç olarak, bitirme eylemlerinin veritabanında en sık kullanılan eylem türü olduğu ortaya çıkmıştır. Bitirme eylemlerinin sık kullanımı, biçimbirimlerin kullanımını da etkilemiş ve -DI biçimbirimi (bitmişlik görünüşü/ geçmiş zaman) en sık görünen biçimbirim olarak saptanmıştır. Üye yapılarına bakıldığında ise, alanyazındaki benzer çalışmaları destekler nitelikte, yalın durum en fazla kullanım sıklığına sahip yapıdır

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

DEMİRGÜNEŞ, A. G. S. (2010). YAZILI GİRDİLERDE GÖRÜNÜŞ HİPOTEZİ: TÜRKÇE 1. SINIF DERS KİTABI ÖRNEĞİ. Türklük Bilimi Araştırmaları, Sayı: 27, 225–237. https://ajindex.com/articles/708371

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (23)

  1. ANTINUCCI, Francesco-Mıller, Ruth (1976), “How Children Talk About What Happened”. Journal of Child Language, S. 3, s. 167-189.
  2. BRONCART, J. P. & Sinclair, H. (1973), “Time, Tense and Aspect”, Cognition, S. 2, s. 107-130.
  3. COMRIE, Bernard (1976),
  4. Aspect, Cambridge University Press,
  5. New York. DAĞLIOĞLU, Elife Şahbaz-Çağlaroğlu, Taha (2005), İlköğretim Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf (MEB onaylı), Selt Yayınları,
  6. İstanbul.
  7. ERKMAN-AKERSON, Fatma (2000),
  8. Dile Genel Bir Bakış, Multilingual Ya- yınları, İstanbul.
  9. GRAHAM, Daniel (1980), “States and Performances: Aristotle's Test”, The Philosophical Quarterly, S. 119 (Nisan-1980), Blackwell Publishing, s. 117-130.
  10. İBE, Pınar (2005), “Edinim Sürecinde Görünüş ve Ders Kitaplarında Çocuklara Yöneltilen Verinin Sorgulanmasına İlişkin Bir Çalışma: İkinci Sınıf Ha- yat Bilgisi Kitaplarındaki Eylemler, Durum Türleri ve Görünüş Etkileşi- mi”, Dil Dergisi, S. 130, s. 3-7,
  11. Ekim-Kasım-Aralık, Ankara.
  12. KENNY, Anthony (1963),
  13. Action, Emotion and Will, Routledge&Kegan Paul, London. REICHENBACH, Hans (1947),
  14. Elements of Symbolic Logic, New York. SEFEROĞLU, Gölge (1999), “Prototip Kuramı Çerçevesinde Bir Araştırma”, Dilbilim Araştırmaları 1999,
  15. Simurg Yayınevi, İstanbul, s. 79–88.
  16. SHIRAI, Yasuhiro (1998), “The emergence of tense-aspect morphology in Japanese: Universal pre-disposition?”. First Language, S. 18, s. 281-309.
  17. SHIRAI, Yasuhiro-Andersen, Roger (1995), “The acquisition of tense- aspect morphology- A prototype account”. Language, S. 71, s. 743-762.
  18. SMITH, Carlotta (1991),
  19. The Parameter of Aspect, Kluwer Academic Publishers,
  20. Netherlands. SMITH, Carlotta (2003), Modes of Discourse: The Local Structure of Texts, Cambridge University Press,
  21. United Kingdom. UZUN, Nadir Engin (2004),
  22. Dilbilgisinin Temel Kavramları, Türk Dilleri Araş- tırmaları Dizisi:39, İstanbul.
  23. VENDLER, Zeno (1967), “Vebs and Times”, Linguistic in Philosopy, Vendler, Z. (ed.), Ithaca Cornell University Press, New York.