Dergiler / Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2026 / Sayı: 11

ÖSYS BAŞARISINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ANALİZİ

THE DETERMİNANTS OF OSYS SUCCESS

Sayfa
71–81
Yayın Tarihi
2012-03-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Elde edilen sonuçlar, okulda öğretmen/öğrenci oranı vb olanakların artmasının başarıyı olumlu etkilediğini ve mekansal etkilerin olmadığını göstermektedir

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Eğitim, ekonomik faktörlerin analiz edilmesinde önemli role sahiptir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Özellikle 1980’li yıllardan itibaren “içsel büyüme teorisi” ile eğitim, ekonomik etkinliklerin açıklanmasında en önemli değişkenlerden biri haline gelmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Elde edilen sonuçlar, okulda öğretmen/öğrenci oranı vb olanakların artmasının başarıyı olumlu etkilediğini ve mekansal etkilerin olmadığını göstermektedir
🔬Tür:Modelleme & Sayısal Simülasyon
📍Kapsam:2006 Verileri
⚙️Değişkenler:ÖSYS Başarısı · Eğitim Harcamaları · Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı

Özet

Eğitim, ekonomik faktörlerin analiz edilmesinde önemli role sahiptir. Özellikle 1980’li yıllardan itibaren “içsel büyüme teorisi” ile eğitim, ekonomik etkinliklerin açıklanmasında en önemli değişkenlerden biri haline gelmiştir. Bu modellerle yapılan birçok çalışmada, eğitim değişkeninin açıklayıcı değişken olarak kullanılmasına karşın, bu çalışmada eğitimi etkileyen faktörleri belirlemek için bağımlı değişken olarak kullanılmıştır. Bu çalışmada 2006 yılı için NUTS 3 düzeyinde eğitimin belirleyicileri çözümlenmiştir. Elde edilen sonuçlar, okulda öğretmen/öğrenci oranı vb olanakların artmasının başarıyı olumlu etkilediğini ve mekansal etkilerin olmadığını göstermektedir

Abstract

Education has an important role in analyzing the economic activity. Especially after mid-1980s, with endogenous growth models, education has become one of the most important variable in explaining the efficiency. However in these models education is mostly used as an explanatory variable whereas in this study it is used as an dependent variable, to determine the influential factors of education. In this paper we attempted to analyze the determinants of education for year 2006 at NUTS 3 level. The results indicate that an increase in school physical facilities have positive impact on success and there is no spatial effect for 2006

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Güneş, S., Görmüş, Ş., Yeşilyurt, F., Tuzcu, G. (2012). ÖSYS BAŞARISINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ANALİZİ. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı: 11, 71–81. https://ajindex.com/articles/68392

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...