Dergiler / Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 1991 / Cilt: 6 - Sayı: 1

Grupla Psikolojik Danışma'nın Yetiştirme Yurdunda Bulunan Gençlerin Kaygı Düzeylerine Etkisi

Sayfa
65–76
Yayın Tarihi
2014-11-27
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Korku benliğe ve varlığa yönelen algılanabilir olan bir tehdit ya da tehlike karşısında akılcı olan aynı zamanda kaçma davranışlarını başlatan duygusal bir tepkidir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Günümüzde yaşamın kaçınılmaz bir parçası haline gelen kaygıyı, genel anlamda, insanın doğasında mevcut çevresel ve psikolojik olaylara gösterilen duygusal bir reaksiyon olarak tanımladığımızda evrensel ve normal bir insanın duygusu olduğunu kabul etmekte güçlük çekmeyiz.
📊
Temel Bulgular & Veri:Nitekim kaygı yaşantısının hoş olmama özelliği onu, olumsuzlaştırmış ve normal olmayan davranışların kökenine yerleştirmiştir (Öner, 1971, s. 1.) Çağımızın hastalığı olarak nitelendirilen ve günümüz psikolojisinde giderek kullanılma sıklığı artan bir kavram olan kaygı, Freud'e göre, korku ile eş anlamlıdır.
💡
Sonuç & Katkı:Korku benliğe ve varlığa yönelen algılanabilir olan bir tehdit ya da tehlike karşısında akılcı olan aynı zamanda kaçma davranışlarını başlatan duygusal bir tepkidir.
🔬Tür:Deneysel Tarla Denemesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Grupla · Psikolojik · Danışma'nın

Özet

Günümüzde yaşamın kaçınılmaz bir parçası haline gelen kaygıyı, genel anlamda, insanın doğasında mevcut çevresel ve psikolojik olaylara gösterilen duygusal bir reaksiyon olarak tanımladığımızda evrensel ve normal bir insanın duygusu olduğunu kabul etmekte güçlük çekmeyiz. Dar anlamda kaygıyı, kaynağı ve başlangıcı bilinçsiz olmasına rağmen bilinçli bir şekilde hissedilen beraberinde bazı fizyolojik değişmelerin de görüldüğü hoş olmayan bir yaşantı olarak tanımladığımızda, nedenli evrensel olursa olsun bu duygunun normal olduğunu kabul edemeyiz. Nitekim kaygı yaşantısının hoş olmama özelliği onu, olumsuzlaştırmış ve normal olmayan davranışların kökenine yerleştirmiştir (Öner, 1971, s. 1.) Çağımızın hastalığı olarak nitelendirilen ve günümüz psikolojisinde giderek kullanılma sıklığı artan bir kavram olan kaygı, Freud'e göre, korku ile eş anlamlıdır. Dışardan gelen tehlike ile orantılıdır. Jersîld ise, kaygıda belli başlı duygunun korku olduğunu fakat korku gibi duyulan bir şey olmadığını belirtilmiştir (Jersild, 1979, s. 404). Korku ile kaygı arasındaki ayırım öznellik ve nesnellik boyutuna dayandırılmasından gelmektedir. Korku benliğe ve varlığa yönelen algılanabilir olan bir tehdit ya da tehlike karşısında akılcı olan aynı zamanda kaçma davranışlarını başlatan duygusal bir tepkidir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Ersanlı, K. (2014). Grupla Psikolojik Danışma'nın Yetiştirme Yurdunda Bulunan Gençlerin Kaygı Düzeylerine Etkisi. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 6 - Sayı: 1, 65–76. https://ajindex.com/articles/66527

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (18)

  1. AKYÜZ, E. Medeni Kanun ile Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Ka nunu Açısından Korunmaya Muhtaç Çocuk, Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Ankara; Ankara Üniversitesi 20, 1-2, 1987.
  2. AYDIN, C. ve TAN, M. Erkek Yetiştirme Yurdu Çocuklarında Davranış Sorunları, Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi, İzmir; Ege Üniversitesi, 4:1, 1988.
  3. BALLAR, S. Türk Hukukunda Sosyal Hükümet ve Çocuklar, İstanbul; Biimsel Yayımcılık, 1988.
  4. BAÇ, M. Grupla Psikolojik Danışmanın Bireylerin Kaygı ve Uyum Düzeyleri Üzerindeki Etkisi, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara; Hacettepe Üniversitesi 1984.
  5. ERKAN, G. Boşanmanın Çocukların Benlik Tasarımı Düzeyine Etkisi, Ankara;
  6. Hacettepe Üniversitesi, Yayınanmamış Doktora Tezi, 1986.
  7. FINDIKÇI, İ„ ERGİN, A„ HECEBİL, S., METİNER, F. Yetiştirme Yurtan Gençleri Üzerinde Bir Ön Tarama, XXIV. Ulusa Psikiyatri ve Nörolojik Biimler Kongresi, Ankara; Gülhane Askeri Tıp Fakültesi 19-23 Eylül 1988.
  8. GÖKÇAKAN, Z. Bireysel ve Grupla Psikolojik Danışmanın Uzun Süreli Hemidiyaliz Tedavisinin Hastalarda Yol Açtığı Ruhsal Bozuklukları Azaltmadaki Etkisi, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara; Hacettepe Üniversitesi, 1984.
  9. GÜLEÇ, N. Psikolojik Danışmanın Ameliyat Öncesi Durumluk Kaygı Düzeyine Etkisi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara; Hacettepe Üniversitesi, 1985.
  10. İÇMELİ, E. Korunmaya Muhtaç Çocukların Ergenlik Döneminde Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Yolları, Sosyal Hizmet ve Çocuk Esirgeme Kurumu Dergisi, Ankara; Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu, 1.1.1989.
  11. JERSİLD, A. Çocuk Psikolojisi Çev, Gülseren Günçe Ankara; Ankara Üniversitesi Eğitim Biimleri Fakültesi Yayımı, 1979.
  12. KUZGUN, Y. Rehberlik ve Psikolojik Danışma, Ankara; ÖSYM Eğitim Yayınları: 9, 1988.
  13. NAAR, R. Grup Psikoterapilerine İlk Adım, Çev.: Nerin Hisli, İzmir; Erdem Kitabevi, 1987.
  14. OMIZO, MİM. The Effects of Participation in group Counseling Sessions on self- Esteem and locus of Control among Adolescents from Divarced Families, Dissertation Abstracts International, V. 36 nl p. 54-60, 1988.
  15. ÖNER, N. Durumluluk ve Süreki Kaygı Envanterinin Türk Toplumunda Gençliği, Yayınlanmamış Doçentlik Tezi, Ankara; Hacettepe Üniversitesi, 1971.
  16. ÖNER, N. ve LE COMPTE, A. Durumlıık-Sürekli Kaygı Envanteri El Kitabı, İstanbul; Boğaziçi Üniversitesi Yayınları No. 7, 1989.
  17. ÖZGÜVEN, E, Grupla Psikolojik Danışma Süreci, Psikoloji Dergisi, Ankara; Psikologlar Derneği Yayını, 7, 1979.
  18. PIPUR, W. Fretraining for Group Psiychotherapy, Arch. Gen. Pschiatry Dissertatian Abstract, 3/A, 197