Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightAraştırma bulgularına göre, Spor Bilimleri Fakültesinde okuyan öğrencilerin içe dönük öfke boyut değerleri, Güzel Sanatlar fakültesi öğrencilerine göre istatistiksel anlamda yüksek bulunmuştur.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Çalışmanın amacı, özel yetenek sınavı ile öğrenci alan fakülte öğrencilerinin öfke ifade tarzları arasındaki ilişkisinin incelenmesidir. Çalışmanın örneklemini Selçuk Üniversitesinde öğrenim gören 361’i erkek ve 162’si kadın olmak üzere toplam 523 gönüllü öğrenci oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, t-testi, ANOVA testi ve tukey testi kullanılarak çözümlenmiş ve kişisel bilgi formu sürekli öfke ve öfke tarzı ölçeği kullanılarak elde edilmiştir. Araştırma bulgularına göre, Spor Bilimleri Fakültesinde okuyan öğrencilerin içe dönük öfke boyut değerleri, Güzel Sanatlar fakültesi öğrencilerine göre istatistiksel anlamda yüksek bulunmuştur. Ayrıca sürekli öfke ve dışa dönük öfke boyutlarında, erkeklere ait değerin kadınlara göre fazla olduğu tespit edilmiştir. Araştırmaya katılan öğrencilerin yaşları arttıkça içe dönük öfkelerinin arttığı ve sınıfları büyüdükçe kontrollü öfke değerlerinin artışı gözlemlenmiştir.
Abstract
This study aims to analyze the relation of anger expression style of the students in the faculties that admit students with the special talent exam. The sample of the study consists of 523 volunteer students. 361 of them are male and 162 are female students studying at Selçuk University. The data of the study are analyzed using the t-test, ANOVA, and Tukey tests, and the personal information form is obtained using the constant anger and anger style scale. According to the findings of the study, the introvert anger dimension value of the students studying at the Faculty of Sport Sciences was found to be statistically higher than the students of the Faculty of Fine Arts. Moreover, it was determined that in the constant anger and extrovert anger dimension the value of men was higher than that of women. Finally, it was observed that as the ages and the grade of the students participating in the study grow their introverted anger and controlled anger values increased as well.