Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightThe attitudes such as being criticised, refused, humiliated and disdained by the parents and teachers of the adolescent prevent the adolescents from showing a psychologically development.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
The purpose of this research is to determine the relationship between the level of emotional abuse that the adolescents perceive and the levels of psychological resilience. In the research, a relational model has been used which obtains information through comparison from quantitative models. In the study, criterion sampling method which is a purposive sampling method has been used. The study group consists of a total of 276 high school students. Data were collected using the Perceived Emotional Abuse Scale, the Psychological Resilience Scale, and the Personal Information Form created by the researcher. According to the results of the study, a moderately negative correlation has been found between the level of emotional abuse perceived by high school students and their levels of psychological resilience. As the level of emotional abuse perceived by high school students increases, the level of psychological resilience decreases. The attitudes such as being criticised, refused, humiliated and disdained by the parents and teachers of the adolescent prevent the adolescents from showing a psychologically development.
Abstract
Emotional abuse, emotional neglect, psychological resilience. Public Interest Statement. This study research is to determine the relationship between the level of emotional abuse that the adolescents perceive and the levels of psychological resilience. According to the results of the study, a moderately negative correlation has been found between the level of emotional abuse perceived by high school students and their levels of psychological resilience. Öz. Bu araştırmanın amacı, ergenlerin algıladıkları duygusal istismar düzeyleri ile psikolojik sağlamlık düzeyleri arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırmada nicel modellerden, karşılaştırma yoluyla bilgi edinmeyi sağlayan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmada amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Çalışma grubu toplam 276 lise öğrencisinden oluşmaktadır. Veriler, Algılanan Duygusal İstismar Ölçeği, Psikolojik Sağlamlık Ölçeği ve araştırmacı tarafından geliştirilen Kişisel Bilgi Formu kullanılarak toplanmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre, lise öğrencilerinin algıladıkları duygusal istismar düzeyleri ile psikolojik sağlamlık düzeyleri arasında negatif bir korelasyon bulunmuştur. Lise öğrencilerinin algıladıkları duygusal istismar düzeyi arttıkça; psikolojik sağlamlık düzeyi azalmaktadır. Ebeveynleri ve öğretmenleri tarafından eleştirilme, reddedilme, küçük düşürülme ve küçümsenme gibi tutumlar, ergenlerin psikolojik olarak gelişmesini engellemektedir.