Dergiler / Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2003 / Cilt: 0 - Sayı: 14

Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi

Training Idividuals in the Process of Forming Knowledge Society and Teaching of Mathematics

Sayfa
183–190
Yayın Tarihi
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bilgi toplumu olmanın bir gereği de eğitim kurumlarında etkin ve verimli matematik öğrenimi ortamı oluşturmaktır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bir toplumun insanlarının sahip olduğu eğitimin niteliği, o ülkenin gelişmişlik düzeyini belirleyen ölçü olmuştur.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bunun için günümüzde bilgi ve eğitim; kalkınmanın, gelişmenin en etkili aracı olarak görülmektedir.
💡
Sonuç & Katkı:Bilgi toplumu olmanın bir gereği de eğitim kurumlarında etkin ve verimli matematik öğrenimi ortamı oluşturmaktır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bir toplumun insanlarının sahip olduğu eğitimin niteliği, o ülkenin gelişmişlik düzeyini belirleyen ölçü olmuştur. Bunun için günümüzde bilgi ve eğitim; kalkınmanın, gelişmenin en etkili aracı olarak görülmektedir. Bilgi toplumu olmanın bir gereği de eğitim kurumlarında etkin ve verimli matematik öğrenimi ortamı oluşturmaktır.

Abstract

The quality of education that the society has in a country is nowadays being considered as the major indicator for its level of development. For this reason, knowledge and education have been considered as the most effective tool for social development, progress. One of the necessary requirement for becoming information society is the setting of the effective and efficient environment for learning of mathematics in the institutions of education.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

AYDIN, B. (2022). Bilgi Toplumu Oluşumunda Bireylerin Yetiştirilmesi ve Matematik Öğretimi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 0 - Sayı: 14, 183–190. https://ajindex.com/articles/587344

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (6)

  1. Ersoy, Y. "Okullarda Matematik Eğitimi: Matematik Okur - Yazarlık. "Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13: 115-120, (1997). OICD " New Technologies in the 1990's. a Socio-Economie Strategy." Centre For Educational Research. (CERI), Paris, (1988).
  2. Akkoyunlu, B. "Bilgi Teknolojinin Okullarda Kullanımı Ve Öğretmenlerin Rolü". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11:105-109 (1995).
  3. Fidan, N. Ve Baykul, Y. "İlköğretimde Temel Öğrenme İhtiyaçlarının Karşılanması". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10: 7-20, (1994).
  4. Aydın, Y. "Matematik öğretmeni nasıl yetiştirilmeli. "Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 9: 19-114, (1993).
  5. Ersoy, Y. "Bilgi Çağı Ve Matematik Eğitimi: Dönüşümler Ve Yeni Eğilimler". MESEM-93,21-22, MAYIS 1993,
  6. ODTÜ, Ankara.