Dergiler / Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi / 2017 / Cilt: 25 - Sayı: 2

Çocukların Sosyal Ağlarda Kişisel Bilgi Paylaşım Eğilimleri

Children’s Information Disclosure Tendencies On Social Networks

Sayfa
597–610
Yayın Tarihi
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Sonuçlar göstermektedir ki çocukların yaşları arttıkça sosyal ağ kullanımı artmaktadır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu betimleyici çalışma, çocukların sosyal ağlarda kişisel bilgi paylaşım eğilimleri, sosyal ağları kullanma alışkanlıkları ve potansiyel riskli davranışlarını belirlemeyi hedeflemektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu çalışma Türkiye'nin en büyük üç şehrinde (İstanbul, Ankara ve İzmir) gerçekleştirilmiş olup, veriler rastgele seçilen 9 ile 16 yaş aralığındaki sosyal ağ kullanıcısı 524 çocuk ve velileri ile yüz yüze görüşmeler yapılarak toplanmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Sonuçlar göstermektedir ki çocukların yaşları arttıkça sosyal ağ kullanımı artmaktadır.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu betimleyici çalışma, çocukların sosyal ağlarda kişisel bilgi paylaşım eğilimleri, sosyal ağları kullanma alışkanlıkları ve potansiyel riskli davranışlarını belirlemeyi hedeflemektedir. Bu çalışma Türkiye'nin en büyük üç şehrinde (İstanbul, Ankara ve İzmir) gerçekleştirilmiş olup, veriler rastgele seçilen 9 ile 16 yaş aralığındaki sosyal ağ kullanıcısı 524 çocuk ve velileri ile yüz yüze görüşmeler yapılarak toplanmıştır. Bu görüşmeler esnasında her çocuk ve yanında bulunan velisine 25 sorusu çocukların sosyal ağ üyelikleri ve sosyal ağlardaki davranışları ile ilgili, 13 sorusu da velilerinin demografik bilgileri ile ilgili, toplam 38 sorudan oluşan 5'li Likert tipi soru sorulmuştur. Soruların oluşturulmasında EU Kids Online projesi ve PEW çalışması kapsamında geliştirilmiş anketlerden yararlanılmıştır. Veriler, çocukların sosyal ağ kullanımındaki eğilimleri ve kişisel bilgi paylaşım alışkanlıklarını etkileyen faktörleri elde etmek için betimsel ve karşılaştırmalı olarak analiz edilmiştir. Sonuçlar göstermektedir ki çocukların yaşları arttıkça sosyal ağ kullanımı artmaktadır. En çok kullanılan sosyal ağ Facebook'tur. Pek çok sosyal ağ sitesi üzerinde hesap oluşturabilmek için en az 13 yaşında olmayı gerektirirken, çalışmaya katılan çocukların neredeyse yarısı 13 yaşından küçük olmalarına rağmen sosyal ağlarda hesapları bulunmaktadır. Çalışmaya katılan çocukların çoğunluğu cep telefonu numaraları, ev adresleri ya da aile üyelerinin isimleri gibi kişisel bilgilerini herhangi bir kısıtlama olmaksızın üyesi oldukları sosyal ağlardaki tüm kullanıcılar ile paylaşmaktadırlar. Araştırmacılar yaşanabilecek herhangi bir olumsuz durumu önlemek adına hem ailelerin hem de çocukların sosyal ağ kullanımı konusunda bilinçlendirilmeleri ve ayrıca sosyal ağ geliştiricilerinin de çocukların çevrimiçi güvenliğini sağlamak adına gerekli çalışmaları yapmaları gerektiğini bildirmektedirler.

Abstract

This descriptive study aims to identify children’s information disclosure tendency in social network environments, their social network use habits and potential risky behaviors. The study was conducted in Turkey’s three largest cities (Istanbul, Ankara, and Izmir), and data were gathered with a survey through face-to-face meetings with randomly selected 524 children between 9 and 16 years old who used social networks, and their parents. The survey consisted total of 38 Likert-type questions that 25 of them were asked to children in order to learn about their social network memberships and habits, and 13 of them were asked to parents in order to collect data about their demographics. Data were analyzed to make descriptive and comparative analysis to see tendencies of children while using SNs and some factors influencing information disclosure. Results show that as children’s age increases, the amount of Internet usage also increases. The most frequently used social network site is Facebook. Although the minimum age to create a profile on most social network sites is 13, results show that nearly half of the children who reported having a profile were younger than that. Most of the children share personal information such as mobile telephone numbers, home addresses and names of family members with anyone who accessed the networking site. The researchers suggest that parent’s and children’s awareness should be raised about the use of social networks to prevent the potential negative consequences of sharing private information. Moreover, social network developers must take necessary actions to protect children’s online privacy.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ÇAĞILTAY, K., KAŞIKÇI, D. N., YILMAZ, T. K., KURŞUN, E., İSLİM, Ö. F. (2022). Çocukların Sosyal Ağlarda Kişisel Bilgi Paylaşım Eğilimleri. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt: 25 - Sayı: 2, 597–610. https://ajindex.com/articles/571901

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (11)

  1. Alexa: The Web Information Company. (2011, November 15). The top 500 sites on the web. Retrieved from http://www.alexa.com/topsites
  2. Benson, V., Saridakis, G., & Tennakoon, H. (2014). Purpose of social networking use and victimisation: are there any differences between university students and those not in HE? Computers in Human Behavior, 51, 867-872.
  3. Boyd, D. (2008). Why youth (heart) social network sites: The role of networked publics in teenage social life. In D. Buckingham (Ed.), Youth, Identity, and Digital Media (pp. 119-142).
  4. Cambridge, MA: MIT Press.
  5. Boyd, D., & Ellison, N. B. (2007). Social network sites: Definition, history, and scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication, 13(1), article 11. Retrieved from http://jcmc.indiana.edu/vol13/ issue1/boyd.ellison.html Brener, N. D., Billy, J. O. G., & Grady, W. R. (2003). Assessment of factors affecting validity of self-reported health-risk behavior among adolescents: Evidence from the scientific literature. Journal of Adolescent Health, 33(6), 436-457.
  6. Collier, A., & Magid, L. (2011, May 10). A parents’ guide to Facebook. Retrieved from http://www.connectsafely.org/pdfs/fbparents.pdf Consumer Reports (2011, June). That Facebook friend might be 10 years old, and other troubling news. Retrieved from http://www.consumerreports.org/cro/magazine-archive/2011/june/electronics-computers/state-of-the-net/facebook-concerns/index.htm
  7. Davidson, J. & Martellozzo, E. (2013). Exploring young people’s use of social networking sites and digital media in the Internet safety context, Information, Communication & Society, 16:9, 1456-1476, DOI: 10.1080/1369118X.2012.701655 De Souza, Z., Dick, G.N. (2009). Disclosure of information by children in social networking—Not just a case of “you show me yours and I’ll show you mine”, International Journal of Information Management, 29, pp. 255–261.
  8. Duncan, S. H. (2008). MySpace is also their space: Ideas for keeping children safe from sexual predators on social–networking sites. Kentucky Law Journal, 96, 527-577.
  9. Duerager, A., & Livingstone, S. (2012). How can parents support children’s internet safety?. Retrieved from http://www.lse.ac.uk/media@lse/research/EUKidsOnline/EU%20Kids%20III/Reports/ParentalMediation.pdf.
  10. Erdur-Baker, Ö. (2010). Cyber bullying and its correlation to traditional bullying, gender, and frequent and risky usage of internet mediated communication tools, New Media and Society, 12, 109-126.
  11. EU Kids Online II Project (2011). Turkish questionnaires. R